Supermercado dos Números

Desenvolvida por: Celita… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas e Gestão Financeira Básica

Na atividade Supermercado dos Números, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental transformarão a sua sala de aula em um mini supermercado, com produtos etiquetados com preços até 99 centavos. Cada aluno receberá um punhado de moedas falsas para realizar operações de compra e venda. O objetivo principal é proporcionar uma experiência prática de matemática, focando principalmente na prática de subtração ao realizar o troco, além de introduzir conceitos básicos de gestão de dinheiro. Os alunos serão encorajados a 'comprar' e 'vender' itens entre si, o que exigirá o cálculo de troco. Essa dinâmica permitirá não apenas compreender melhor o conceito de subtração como retirar quantidades, mas também praticar a adição ao somar valores de itens e calcular o total de dinheiro necessário ou o troco a ser devolvido. A atividade promoverá o desenvolvimento de habilidades matemáticas enquanto imerge os alunos em uma experiência de aprendizagem significativa e divertida. O registro das operações realizadas será feito em cadernos, garantindo uma reflexão sobre as ações e facilitando a visualização dos conceitos matemáticos trabalhados.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo principal introduzir conceitos fundamentais de matemática e gestão financeira básica de uma maneira prática e engajante para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Ao participarem do Supermercado dos Números, os estudantes irão praticar operações de adição e subtração, essenciais para a compreensão de conceitos matemáticos mais amplos. Adicionalmente, estarão diante de situações que envolvem cálculo de troco, promovendo a habilidade de pensar criticamente e resolver problemas práticos. Esse contexto pedagógico visa também introduzir noções básicas de economia e gestão de dinheiro, preparando os alunos para situações cotidianas e desenvolvendo sua autonomia e responsabilidade.

Praticar operações de adição e subtração com números de até dois algarismos.
Introduzir conceitos básicos de gestão financeira.
Desenvolver habilidades de cálculo mental e resolução de problemas.
Fomentar o desenvolvimento da autonomia e responsabilidade financeira.
Estimular a interação e trabalho em equipe através da simulação de compra e venda.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA08: Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade Supermercado dos Números abrange operações matemáticas fundamentais, como adição e subtração, e introduz conceitos básicos de economia, como o valor do dinheiro e a importância do troco. Além disso, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver habilidades sociais, como trabalho em equipe e resolução de problemas, enquanto se engajam na prática de comprar e vender itens, simulando uma experiência real de mercado. Este programa é projetado para ser altamente interativo e prático, permitindo que os alunos apliquem conceitos matemáticos em situações da vida real, facilitando assim uma melhor compreensão e memorização.

Operações de adição e subtração com números até 99.
Conceitos de dinheiro, incluindo a identificação de moedas e notas.
Cálculo de troco em transações simples.
Noções básicas de economia e gestão financeira.
Desenvolvimento de habilidades sociais através da simulação de compra e venda.

Metodologia

A metodologia da atividade será fundamentada na aprendizagem ativa, em particular na Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos estarão no centro do processo de aprendizagem, participando ativamente na criação de um mini supermercado dentro da sala de aula. Esta abordagem prática permite uma imersão completa no tema, incentivando a participação ativa, a colaboração e a interação entre os alunos. Eles serão encorajados a pensar criticamente, resolver problemas e aplicar o conhecimento de matemática de maneira criativa. A simulação de compra e venda, acompanhada de registros em cadernos, garantirá que os alunos reflitam sobre suas ações e compreendam os conceitos matemáticos aplicados.

Transformação da sala de aula em um mini supermercado.
Uso de moedas falsas para simular compras e vendas entre os alunos.
Cálculo de troco como prática de subtração.
Registro das transações em cadernos para reforçar a aprendizagem.
Discussão em grupo para compartilhar estratégias e soluções.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 180 minutos, permitindo uma imersão completa e um desenvolvimento adequado de todas as etapas propostas.

Aula 1 da atividade: 180 minutos de prática de compra e venda no Supermercado dos Números.

Avaliação

A avaliação da atividade Supermercado dos Números será formativa e baseada na observação do engajamento dos alunos, sua participação ativa e a correta aplicação dos conceitos matemáticos de adição e subtração durante a simulação. A capacidade de calcular o troco corretamente, de maneira ágil e sem erros, será um indicador de compreensão dos conceitos. Além disso, consideraremos a habilidade de trabalhar em equipe, a comunicação durante as transações e a reflexão sobre as operações registradas em seus cadernos. Exemplos concretos de sucesso na atividade incluem transações realizadas corretamente, registros precisos no caderno e participação ativa nas discussões em grupo. Será valorizada a iniciativa dos alunos em ajudar colegas que tenham dificuldades, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade Supermercado dos Números, utilizaremos materiais simples e acessíveis, garantindo uma fácil implementação em diversos contextos educacionais. A preparação envolve aspectos práticos que engajam os alunos na experiência de aprendizado desde o início.

Moedas e notas falsas de diferentes valores para simulação financeira.
Produtos de mini supermercado com preços etiquetados até 99 centavos.
Cadernos e lápis para registro das operações de compra e venda.
Etiquetas para preços e placas de identificação dos produtos.
Mesas e cadeiras reorganizadas para simular o layout de um supermercado.

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