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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática e Empreendedorismo
Temática:
Educação Financeira e Empreendedorismo Básico
Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos aos conceitos básicos de empreendedorismo, como oferta e demanda, e também às noções de operações matemáticas simples de soma e subtração através de uma simulação de mercado. Cada grupo de alunos criará seu próprio 'mercadinho' dentro da sala de aula, utilizando itens disponíveis como se fossem mercadorias à venda. Os produtos terão preços definidos pelos alunos, e as transações serão realizadas utilizando dinheiro de brinquedo, o que permitirá a prática do cálculo ao dar e receber troco. Além de introduzir conceitos comerciais e matemáticos, esta atividade também promoverá habilidades sociais através do trabalho em equipe e negociação entre os grupos. A atividade encerrará com uma reflexão sobre quais itens tiveram mais saída e o porquê, incentivando o pensamento crítico sobre estratégias de mercado e a valoração de produtos. Será uma experiência valiosa para encorajar a criatividade, pensamento analítico, e introduzir noções de finanças e negócios.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade prática é fornecer aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma compreensão básica de conceitos de empreendedorismo, como oferta e demanda, além de introduzir habilidades matemáticas fundamentais de soma e subtração. Visa-se, através deste exercício interativo, promover o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, encorajar o pensamento analítico e a resolução de problemas, e despertar o interesse dos alunos pelo mundo dos negócios. Ao criar e gerenciar seus próprios mercadinhos, os estudantes irão aprender a importância da cooperação e do trabalho em equipe, enquanto praticam negociar e tomam decisões baseadas na percepção de valor dos produtos que têm à disposição.
- Introduzir noções básicas de empreendedorismo e educação financeira.
- Desenvolver habilidades matemáticas de soma e subtração.
- Promover a compreensão de oferta, demanda e estratégias de mercado.
- Estimular o trabalho em equipe e habilidades sociais.
- Encorajar o pensamento crítico e analítico.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático cobrirá conceitos básicos de empreendedorismo, práticas de educação financeira, introdução às operações matemáticas de soma e subtração através de atividades práticas, e o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe. Utilizando a dinâmica de criação e gestão de mercadinhos, os alunos irão aprender de forma lúdica sobre como gerir um pequeno negócio, praticando dar e receber troco, além de entender conceitos básicos de oferta e demanda. A reflexão sobre as vendas realizará o fechamento da atividade com uma discussão rica sobre valorização de produtos e estratégias de marketing.
- Conceitos básicos de empreendedorismo
- Educação financeira
- Operações de soma e subtração
- Oferta, demanda e estratégias de mercado
- Trabalho em equipe e habilidades sociais
Metodologia
A metodologia empregada será a de aprendizagem ativa, onde os alunos estarão diretamente envolvidos no processo de aprendizado. Divididos em grupos, criarão seus mercadinhos, definindo preços e gerenciando vendas. Esta abordagem promove a autonomia dos alunos, estimula a participação e fomenta a interação entre os participantes. Ao utilizar dinheiro de brinquedo para simular transações financeiras, os estudantes poderão praticar aritmética de forma contextualizada, compreendendo melhor a aplicabilidade dos conceitos matemáticos no dia a dia.
- Trabalho em grupo
- Simulação de negócios no mercadinho
- Uso de dinheiro de brinquedo para transações
- Discussão e reflexão sobre estratégias de venda
- Atividades práticas envolvendo operações de soma e subtração
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos e iniciarão a criação dos mercadinhos. Na segunda aula, irão praticar as transações e realizar a reflexão sobre as estratégias de venda.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e criação dos mercadinhos.
- Aula 2: Prática de compra e venda e reflexão sobre estratégias.
Avaliação
A avaliação será formativa e baseada na participação, colaboração e envolvimento dos alunos nas atividades propostas. Observará-se a capacidade de aplicar as operações matemáticas na prática de dar e receber troco, bem como a habilidade de trabalhar em equipe durante a criação e gestão do mercadinho. Além disso, será avaliada a participação na discussão sobre estratégias de venda e a compreensão dos conceitos de empreendedorismo. Exemplos de critérios específicos incluem a correta precificação dos itens, eficiência no processo de compra e venda e contribuições relevantes durante as discussões em grupo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários itens da sala de aula que possam ser utilizados como mercadorias, dinheiro de brinquedo para as transações e etiquetas para a precificação dos produtos. A preparação do ambiente de sala de aula para simular os mercadinhos é crucial, assim como a disponibilidade de material para anotações, que auxiliará nas operações de venda e na reflexão final sobre as estratégias empregadas.
- Itens da sala de aula simulando mercadorias
- Dinheiro de brinquedo
- Etiquetas para precificação
- Material para anotações
- Espaço na sala de aula para os mercadinhos
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