Pareamento dos Pares

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Operações

Nesta atividade lúdica, denominada 'Pareamento dos Pares', alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão divididos em dois grupos distintos. Cada grupo será agraciado com cartões coloridos, que apresentam números e símbolos diversificados, como estrelas, corações, círculos, entre outros. O desafio proposto para os estudantes é encontrar, no grupo oposto, o companheiro do seu cartão, de maneira que juntos possam totalizar uma quantidade predefinida pelo docente - por exemplo, alcançar a soma total de 10. Esta atividade é projetada para fomentar a interação social entre os alunos, além de estimular a compreensão sobre o conceito de soma, encorajando o uso de estratégias variadas de contagem. Ao término da tarefa, cada dupla terá a oportunidade de apresentar à classe como alcançaram o resultado obtido, promovendo assim a expressão oral e fortalecendo a assimilação dos conceitos matemáticos explorados durante a atividade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos em uma prática que não só incentive a interação social e a colaboração entre pares, mas também aprimore suas habilidades de contagem, compreensão de números e de operações básicas de soma. Espera-se que ao final da atividade, os alunos sejam capazes de realizar somas de forma mais confiante, utilizando diferentes estratégias de contagem, como o pareamento e outros agrupamentos, além de expressarem oralmente o processo de pensamento que os levou ao resultado, reforçando assim a aprendizagem adquirida e a capacidade de comunicação matemática.

Promover a interação social através de atividade cooperativa.
Desenvolver habilidades de contagem e reconhecimento de números.
Introduzir o conceito de soma utilizando estratégias de pareamento e agrupamentos.
Fomentar o desenvolvimento da expressão oral através da apresentação dos resultados.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA02: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

Conteúdo Programático

A atividade 'Pareamento dos Pares' é intrinsecamente ligada ao conteúdo programático do 1º ano do Ensino Fundamental, abordando os conceitos fundamentais de números e operações. Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', os alunos são estimulados a explorar de forma mais significativa e engajada a contagem e o reconhecimento de números, além da introdução ao conceito de soma. Essa abordagem prática contribui para a fixação do conteúdo de forma mais eficaz, permitindo que os conhecimentos sejam aplicados em contextos reais e cotidianos.

Reconhecimento de números.
Estratégias de contagem.
Conceito e operações de soma.
Expressão oral e comunicação matemática.

Metodologia

Para a implementação desta atividade, será adotada a metodologia ativa 'Mão-na-massa', que incentiva o aprendizado por meio da prática direta e da participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. A atividade será desenvolvida em um ambiente colaborativo, onde os estudantes poderão explorar os conceitos matemáticos de forma lúdica e interativa, por meio de cartões coloridos com números e símbolos. Desta forma, a aplicação prática dos conceitos teóricos será estimulada, permitindo uma compreensão mais aprofundada e significativa do conteúdo abordado.

Divisão da sala em dois grupos.
Distribuição de cartões coloridos com números e símbolos.
Desafio de pareamento para formar somas.
Apresentação e discussão dos resultados encontrados.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total destinada à realização desta atividade é de 2 horas, subdivididas em duas aulas de 50 minutos. Durante a primeira aula, será realizada a explicação da atividade e a divisão dos grupos, além da distribuição dos cartões. Na segunda aula, os alunos executarão a tarefa de pareamento e, posteriormente, apresentarão os resultados, permitindo um espaço para discussão e esclarecimento de dúvidas.

Aula 1: Explicação da atividade, divisão dos grupos e distribuição dos cartões.
Aula 2: Execução da tarefa de pareamento, apresentação e discussão dos resultados.

Avaliação

Para avaliar os estudantes nesta atividade, o docente observará a participação individual no contexto grupal, a capacidade de interação para a formação de pares, a utilização de estratégias para alcançar a soma desejada e a habilidade de expressão oral durante a apresentação dos resultados. Embora seja uma atividade que valoriza a participação e a tentativa, é importante observar a precisão dos pares formados e o entendimento do processo de soma. O feedback será dado ao final, destacando os acertos e os pontos a serem melhorados, visando reforçar o aprendizado e a colaboração entre os alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade 'Pareamento dos Pares' incluem cartões coloridos de papel ou cartolina, que deverão ser preparados antecipadamente pelo professor, contendo números e símbolos diversos. Além disso, é recomendado o uso de um espaço amplo para facilitar a movimentação e interação entre os alunos durante a tarefa de pareamento. Para a finalização da atividade e apresentação dos resultados, é sugerido o uso de um quadro para que os pares possam registrar seus processos e conclusões.

Cartões coloridos com números e símbolos.
Espaço amplo para movimentação e interação.
Quadro para registro dos processos e conclusões.

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