O conteúdo programático desta atividade está voltado para a aplicação prática de conceitos matemáticos através da simulação de um mercadinho. Ao longo da atividade, os alunos irão explorar aspectos importantes de grandezas e medidas ao lidar com diferentes denominações de moedas e cédulas. Este conteúdo é apresentado de maneira prática e lúdica, alinhando-se ao desenvolvimento de operações matemáticas básicas, primordiais para a formação aritmética inicial das crianças. A atividade também expande a compreensão do sistema monetário nacional e as suas aplicações no dia a dia, permitindo que os alunos participem de um contexto de aprendizagem que estimula o raciocínio lógico e matemático dentro de um ambiente simulado que replica situações cotidianas.

A metodologia adotada nesta atividade é centrada no aprendizado por meio de simulações práticas que oferecem experiências diretas com situações de vida real. Crianças de 6 a 7 anos beneficiam-se de abordagens interativas e lúdicas que alinham teoria e prática. Ao simular um mercadinho, os alunos têm a oportunidade de aprender através de atividades físicas e imagéticas que estimulam suas habilidades cognitivas e sociais. Durante a atividade, as crianças manipulam réplicas de dinheiro e produtos, criando um ambiente onde o aprendizado colaborativo é incentivado, já que os estudantes trabalham juntos para realizar trocas e resolver problemas. Esta abordagem promove a aprendizagem ativa, onde os alunos não são meros receptores de informação, mas participantes ativos do processo educativo.

O cronograma da atividade foi estruturado para durar uma aula de 60 minutos. Durante este tempo, os alunos terão a chance de participar integralmente do mercadinho simulado. O planejamento cuidadoso garante que cada fase da atividade - desde a introdução e explicação inicial, a escolha e compra de produtos, até a conclusão e reflexão sobre a atividade - seja abordada de forma integrada e coerente. Esta estrutura cronológica permite que as crianças passem por todas as etapas do aprendizado de maneira organizada, garantindo tempo suficiente para embasar seus conhecimentos e praticar as habilidades adquiridas. Este cronograma também facilita a gestão do tempo para explorar plenamente cada aspecto do aprendizado da atividade.

Os recursos utilizados para a atividade Mercadinho Divertido foram cuidadosamente selecionados para maximizar o engajamento e a compreensão dos alunos. O uso de réplicas de moedas e cédulas é essencial para proporcionar uma experiência tangível de manipulação de dinheiro e aprendizagem prática. Este material também ajuda as crianças a visualizar fisicamente as operações matemáticas em sua execução de compra. Além disso, a necessidade dos alunos de utilizar etiquetas de preços nos produtos implica diretamente no reconhecimento numérico e na prática de adição e subtração em um contexto controlado, enriquecendo assim a absorção do conceito de grandezas e medidas. O ambiente da sala de aula será adaptado para se assemelhar a um mercadinho real, estimulando ainda mais a imersão dos alunos.

Entendemos a importância da inclusão e acessibilidade em todas as atividades pedagógicas. Embora esta turma específica não apresente deficiências ou necessidades especiais declaradas, ainda assim é crucial adotar estratégias que assegurem a participação de todos os alunos de maneira equitativa. Isso inclui a simplificação das instruções e o uso de linguagem acessível ao explicar os conceitos monetários e as regras da atividade. Para garantir que nenhuma criança se sinta excluída ou incapaz de participar, incentiva-se o uso de pares ou pequenos grupos heterogêneos com variação de habilidades para promover a cooperação e assistência mútua entre estudantes. Caso alguma dificuldade específica surja, como compreensão lenta dos conceitos, apoio individual pode ser oferecido por meio de explicações adicionais ou exemplos visuais, sempre reafirmando o foco na equidade e inclusão.