Mercadinho da Matemática

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Operações

O 'Mercadinho da Matemática' é uma atividade interativa que visa transformar a sala de aula em um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente, similar a um pequeno mercado. Cada aluno assumirá os papéis de 'comprador' e 'vendedor', utilizando fichas numeradas para realizar transações. Através deste método lúdico, os estudantes irão praticar a adição e subtração, contando as fichas que gastam em compras e as que recebem em vendas. O objetivo principal é promover a contagem até 100, além de estimular o entendimento de conceitos como valor e troca, o desenvolvimento de habilidades sociais e o reconhecimento dos números de forma simbólica e verbal. Esta atividade aplicada utiliza a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, permitindo que os alunos se envolvam ativamente no processo de aprendizagem, experimentando conceitos matemáticos de forma prática e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Este exercício lúdico objetiva consolidar a capacidade dos alunos de contar até 100, além de introduzir conceitos básicos de adição e subtração de uma forma intuitiva e engajadora. Ao participar do 'Mercadinho da Matemática', os estudantes terão a oportunidade de aplicar conceitos matemáticos em um cenário prático, melhorando sua habilidade de reconhecimento numérico tanto de forma simbólica quanto verbal. Além disso, a atividade foi desenhada para incentivar o desenvolvimento de habilidades sociais, como a negociação e a interação com colegas, fundamentais no aprendizado colaborativo.

Praticar a contagem até 100.
Introduzir a adição e subtração de forma prática.
Promover o reconhecimento de números de maneira simbólica e verbal.
Estimular o desenvolvimento de habilidades sociais.
Familiarizar os alunos com conceitos de valor e troca.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA04: Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.

Conteúdo Programático

A construção desta atividade fundamenta-se na promoção de habilidades matemáticas iniciais, tais como a contagem, adição e subtração, definidas pelo currículo escolar para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A relevância de aprendizagens que contemplam o reconhecimento numérico, operações básicas e o desenvolvimento social e cognitivo dos estudantes forma o núcleo deste projeto, incorporando metodologias ativas para maximizar o engajamento e a retenção dos conteúdos propostos.

Contagem até 100.
Adição e subtração simples.
Reconhecimento de números de forma simbólica e verbal.
Noções de valor e troca.
Desenvolvimento de habilidades sociais.

Metodologia

Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar os alunos na prática de conceitos matemáticos. Ao simularem estar em um mercado, eles terão a chance de 'comprar' e 'vender' itens usando fichas, o que permite a internalização de noções de adição, subtração, valor e contagem de uma maneira divertida e significativa. Essa abordagem promove não só a aprendizagem matemática, mas também habilidades sociais importantes, como a comunicação e a negociação.

Simulação de um mercado na sala de aula.
Uso de fichas com números para transações.
Prática de adição e subtração em situações reais.
Discussões em grupo para refletir sobre o uso de números no dia a dia.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos, totalizando 2 horas de duração. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito do mercado, aprenderão como irão 'comprar' e 'vender' itens, e começarão a prática. A segunda sessão será dedicada a continuar as transações e a discutir o aprendizado, focando na reflexão sobre o uso dos números e operações realizadas.

Aula 1: Introdução à atividade e início das transações no 'mercado'.
Aula 2: Continuação das transações e discussão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será formativa e processual, observando a participação ativa e o engajamento dos alunos durante a atividade. Será avaliada a habilidade dos alunos de contar, adicionar e subtrair utilizando as fichas, bem como seu desenvolvimento social através da interação com os colegas durante as 'compras' e 'vendas'. Reflexões orais dos alunos sobre o que aprenderam com a atividade, assim como sua capacidade de aplicar o conhecimento matemático em situações práticas, também serão consideradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos simples e acessíveis. Fichas numeradas serão essenciais para simular a moeda do nosso mercado. Itens diversos, que podem ser 'comprados' e 'vendidos', serão organizados em diferentes 'estações' dentro da sala de aula, imitando as seções de um mercado real. Cartazes com os preços dos itens e quadros para anotações sobre as transações ajudarão os alunos a visualizar e a acompanhar as operações matemáticas praticadas.

Fichas numeradas para representar moeda.
Itens variados para 'compra' e 'venda'.
Cartazes com preços dos itens.
Quadros ou lousas para anotações sobre transações.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula