Laboratório de Adição

Desenvolvida por: Aureli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Adição de Números Naturais

O Laboratório de Adição é uma atividade prática desenhada para introduzir o conceito de adição para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental através de uma metodologia ativa e mão-na-massa. Esta atividade irá dividir a sala em pequenos grupos, fornecendo a cada um deles kits de contagem, como palitos de sorvete ou blocos de montar. Além de promover a interação social, esta abordagem permitirá que cada grupo enfrente desafios de adição, utilizando os materiais como apoio visual e tátil para suas resoluções. Após solucionarem os desafios propostos, haverá um momento de compartilhamento onde cada grupo apresentará suas soluções e os métodos empregados perante a turma, enriquecendo a experiência de aprendizagem mútua. Este Laboratório não só visa desenvolver habilidades matemáticas básicas, mas também fomentar habilidades de colaboração, comunicação e resolução de problemas, preparando os estudantes para aplicarem o conceito de adição em situações cotidianas e simples de forma lúdica e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito central desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão concreta e aplicada do conceito de adição, utilizada como ferramenta para resolver problemas cotidianos e simples. Busca-se promover o desenvolvimento de habilidades básicas de matemática enquanto estimula habilidades sociais e cognitivas, tais como trabalho em equipe, comunicação eficaz, pensamento crítico e resolução de problemas. Através desta atividade prática, espera-se que os alunos se familiarizem com o uso de números naturais para representar quantidades, construam conhecimentos básicos da adição e sejam capazes de aplicar esses conhecimentos em situações práticas, preparando assim um alicerce sólido para futuros aprendizados em matemática.

Compreender a adição como uma ferramenta para resolver problemas cotidianos
Desenvolver habilidades de contagem e quantificação utilizando materiais concretos
Praticar a colaboração e a comunicação eficaz em atividades de grupo
Aplicar o conhecimento adquirido em situações práticas de adição

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
EF01MA03: Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
EF01MA06: Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Conteúdo Programático

Esta atividade incide sobre o tema fundamental da adição de números naturais, assegurando um entendimento integrado de como a adição serve como uma ferramenta primária na resolução de problemas do dia a dia. Além disso, abordará a utilização de recursos tangíveis para a representação de números e para o apoio na realização de cálculos simples, aproveitando materiais concretos para facilitar o processo de aprendizado e garantindo uma abordagem inclusiva e acessível para todos os alunos.

Introdução aos conceitos básicos de adição
Uso de materiais concretos para representação numérica
Exercícios práticos de adição utilizando kits de contagem
Discussão em grupo e compartilhamento de soluções

Metodologia

A atividade será conduzida utilizando a metodologia ativa, especificamente a abordagem 'Mão-na-massa', onde os alunos estarão diretamente envolvidos na construção do seu próprio aprendizado. Através de materiais concretos e trabalhos em grupo, eles serão encorajados a explorar, discutir e descobrir conceitos matemáticos de adição de maneira prática. Esta metodologia permite não apenas a aquisição de conhecimento de forma mais significativa, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas importantes.

Divisão da sala em grupos pequenos
Distribuição de kits de contagem para cada grupo
Realização de desafios de adição em grupo
Apresentação de soluções para a turma

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, distribuídas de forma equilibrada para garantir uma introdução adequada aos conceitos, a realização prática dos exercícios e o compartilhamento das descobertas e soluções entre os grupos.

Aula 1: Introdução ao conceito de adição e distribuição dos materiais
Aula 2: Realização dos desafios de adição e apresentação das soluções

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, observando a participação individual e em grupo durante a execução dos desafios propostos. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de aplicar logicamente os conceitos de adição em situações práticas, à habilidade de trabalhar colaborativamente e à criatividade das soluções apresentadas. Os professores deverão acompanhar o processo de aprendizagem, fornecendo feedback construtivo e personalizado para cada estudante, assegurando um ambiente de apoio e encorajamento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem uma gama de materiais concretos como palitos de sorvete e blocos de montar, que servirão como ferramentas visuais e táteis para facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos abordados. O uso destes materiais proporcionará uma experiência de aprendizado mais rica e engajadora para os alunos.

Palitos de sorvete
Blocos de montar
Fichas com desafios de adição

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula