A 'Jornada pela Álgebra' abrange tópicos fundamentais do currículo de matemática do 1º ano do Ensino Fundamental, com foco especial em álgebra. O conteúdo programático inclui a introdução a padrões e sequências numéricas, fundamentando os alunos nas bases do raciocínio lógico matemático. Através da resolução de problemas práticos e da interpretação de pistas, os estudantes aplicarão conceitos matemáticos de forma concreta e contextualizada, o que facilitará o entendimento e a absorção do conhecimento. Este enfoque pedagógico visa estabelecer uma base sólida para futuros aprendizados em matemática e outras disciplinas que requerem pensamento analítico e resolução de problemas.

A metodologia adotada para a 'Jornada pela Álgebra' centra-se na aprendizagem ativa e participativa. Os alunos, organizados em duplas, embarcarão numa aventura que exige interação, comunicação e colaboração. Cada estação da atividade prática contará com desafios que necessitam de raciocínio lógico e conhecimentos de álgebra para serem superados. Este método incentiva não apenas o aprendizado de conceitos matemáticos de forma prática, mas também desenvolve habilidades sociais cruciais. A dinâmica de aprendizagem baseada em jogos e a resolução de problemas reais estimula os estudantes a pensarem criticamente e a aplicarem seus conhecimentos de maneira criativa, garantindo uma experiência educacional rica e engajadora.

A atividade 'Jornada pela Álgebra' será desenvolvida ao longo de duas aulas consecutivas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução aos conceitos básicos de álgebra, padrões e sequências numéricas, seguida pela explicação da dinâmica da caça ao tesouro. Na segunda aula, os alunos, em duplas, participarão ativamente da 'Jornada', resolvendo enigmas e coletando partes do mapa, conduzindo-os ao tesouro escondido. Essa estrutura permite um equilíbrio entre teoria e prática, proporcionando uma aprendizagem significativa e contextualizada dos objetivos estabelecidos.

Para a realização da 'Jornada pela Álgebra', serão necessários diversos recursos pedagógicos para facilitar a experiência de aprendizagem dos alunos. Materiais concretos como blocos de montar, fichas numeradas, fitas coloridas para demarcação das estações, e objetos cotidianos serão utilizados para a representação física de conceitos matemáticos, estimulando a interação e o engajamento. Além disso, pistas impressas, mapas parciais e o mapa do tesouro final serão preparados para guiar os alunos através da atividade. O uso destes materiais visa criar um ambiente de aprendizado dinâmico e imersivo, onde os conceitos de álgebra são explorados de forma lúdica e significativa.