Jogo da Trilha Numérica

Desenvolvida por: Denise… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Contagem e Ordem Numérica

O Jogo da Trilha Numérica é uma atividade educativa projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Inspirada em jogos de tabuleiro, a atividade acontece fisicamente no chão da sala de aula, onde uma trilha é formada por folhas numeradas. O objetivo é avançar até o final da trilha por meio do lançamento de um dado e da superação de mini-desafios matemáticos. Esses desafios auxiliam os alunos na prática e fixação dos conceitos de contagem, identificação de números e ordem. A atividade é viabilizada de forma lúdica e interativa, promovendo o engajamento dos alunos ao aprenderem matemática básica de forma divertida. Além de reforçar a compreensão dos números, promove trabalho em equipe e habilidades sociais enquanto os alunos torcem por seus colegas.

Objetivos de Aprendizagem

Através do Jogo da Trilha Numérica, os alunos desenvolverão habilidades essenciais na identificação e compreensão de números. Eles aprenderão a utilizar números naturais para indicar quantidades e nível de ordem. A atividade visa facilitar a compreensão de conceitos numéricos fundamentais, integrando o ensino de matemática a uma prática envolvente e participativa. Desta forma, os alunos não apenas memorizam números, mas também aplicam conhecimentos de contagem e discernem diferentes usos dos números.

Compreender a ordem sequencial dos números.
Desenvolver a capacidade de contagem até 20.
Diferenciar o uso de números como indicadores de quantidade e ordem.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do Jogo da Trilha Numérica aborda práticas de análise e identificação de números em sequência. Esta atividade oferece oportunidades para que os alunos se familiarizarem com a numeração básica por meio de exercícios práticos. Os alunos enfrentarão desafios que exigem a contagem, ordenamento e reconhecimento de números, necessários para seu progresso na trilha, garantindo a assimilação dos conteúdos de forma agradável e eficaz.

Contagem de números naturais até 20.
Reconhecimento de sequência numérica.
Identificação de números no dia a dia.

Metodologia

A metodologia adotada no Jogo da Trilha Numérica é centrada na aprendizagem ativa e participativa dos alunos. Utiliza-se de uma abordagem lúdica através de um jogo de tabuleiro que transforma a sala de aula em um ambiente envolvente. O aprendizado ocorre de forma prática, incentivando a interação entre os alunos por meio de atividades colaborativas e competitivas que fortalecem o entendimento dos números.

Atividade prática e interativa.
Uso de jogos para reforço de conceitos.
Trabalho em equipe e competitividade saudável.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade Jogo da Trilha Numérica está distribuído em 7 aulas de 50 minutos cada, permitindo tempo adequado para o desenvolvimento de cada fase da atividade. Este planejamento de tempo visa garantir que os alunos tenham ampla oportunidade de vivenciar e reforçar seus conhecimentos ao longo das sessões.

Aula 1: Introdução ao Jogo e Regras (50 minutos)
Aula 2: Montagem da Trilha e Primeira Parte do Jogo (50 minutos)
Aula 3: Continuação e Mini-Desafios (50 minutos)
Aula 4: Estratégias de Contagem (50 minutos)
Aula 5: Consolidação e Aplicação do Conhecimento (50 minutos)
Aula 6: Revisão e Competição Final (50 minutos)
Aula 7: Avaliação e Feedback (50 minutos)

Avaliação

A avaliação dos alunos no Jogo da Trilha Numérica será contínua e baseada em observações durante as atividades. Critérios como participação, compreensão dos conceitos, habilidade em contagem e sequenciamento serão considerados. Exemplos de avaliação incluem verificar se o aluno consegue contar corretamente ao avançar na trilha, ou se é capaz de indicar qual número vem antes ou depois de outro. Além disso, ao final do jogo, será solicitado que cada aluno compartilhe em grupo uma reflexão sobre suas estratégias de contagem, dificuldades enfrentadas e aprendizados adquiridos. Esta avaliação qualitativa, aliada ao feedback individual e coletivo, permitirá ajustar futuras abordagens pedagógicas conforme necessidades observadas.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos utilizados na atividade Jogo da Trilha Numérica incluem elementos físicos e lúdicos que facilitam o aprendizado. Ferramentas práticas foram escolhidas para criar um ambiente de aprendizado interativo, onde os alunos podem tocar, ver e mover-se conforme diversos desafios são apresentados durante a atividade do jogo. Estes materiais foram selecionados para garantir o fácil acesso para todos os alunos e criar um ambiente seguro e inclusivo para desenvolver suas habilidades numéricas.

Folhas grandes numeradas.
Dados de seis faces.
Espaço aberto na sala de aula.
Fichas de mini-desafios.

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