Exploradores do Número

Desenvolvida por: Eduard… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Numeração e Quantidade

Nessa atividade intitulada 'Exploradores do Número', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental embarcam em uma jornada educativa estimulante, onde cada um deles assume o papel de pequenos exploradores em busca de tesouros numéricos escondidos pela sala de aula. Ao receberem seus mapas do tesouro, eles são guiados a diferentes estações, cada uma representando um número de 1 a 20, onde enfrentam desafios e enigmas relacionados à quantidade que cada número representa. Esses desafios podem variar desde contar uma quantidade específica de objetos até decifrar códigos numéricos que indicam o caminho para a próxima estação. O intuito é fornecer uma experiência mão-na-massa, através da qual a aprendizagem acontece de maneira lúdica e exploratória, promovendo uma compreensão sólida da ordem e quantidade numérica.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover uma compreensão firme e prazerosa dos números e suas quantidades, estimulando o pensamento lógico-matemático dos alunos de uma forma inovadora. Ao navegar pelas diferentes estações, os alunos reforçarão seu entendimento sobre a sequência numérica e a aplicação dos números em variadas situações cotidianas, desenvolvendo habilidades essenciais na contagem e na resolução de problemas simples.

Reconhecer números naturais no contexto cotidiano
Contar quantidades de objetos de forma precisa
Desenvolver habilidades de resolução de problemas utilizando números
Fortalecer a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe

Conteúdo Programático

Esta proposta pedagógica está alinhada com os objetivos de aprendizagem do Ensino Fundamental, especificamente no que tange ao letramento matemático para os pequenos. Introduzimos aos alunos os conceitos fundamentais de números e quantidades, preparando-os para desafios progressivamente complexos que encontraram ao longo de sua jornada educacional.

Números de 1 a 20
Quantidade associada a cada número
Sequência numérica e sua importância
Resolução de enigmas e problemas simples

Metodologia

A metodologia empregada engloba Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta abordagem multifacetada assegura que os alunos estejam ativamente envolvidos em sua jornada de aprendizagem, possibilitando uma compreensão prática e envolvente dos conceitos matemáticos fundamentais.

Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à exploração das estações numeradas de 1 a 10, enquanto a segunda aula abordará as estações de 11 a 20.

Aula 1: Exploração das Estações 1 a 10
Aula 2: Exploração das Estações 11 a 20

Avaliação

A avaliação será processual e observacional, tendo como base a participação ativa, a interação com o material, a precisão nas contagens, a habilidade de resolver os enigmas e a capacidade de trabalhar em equipe. A progressão de cada aluno será documentada pelos professores, e feedbacks construtivos serão oferecidos ao longo das atividades para garantir a evolução e o entendimento dos conceitos matemáticos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário o uso de mapas do tesouro, objetos diversos para a contagem nas estações, folhas de papel e lápis para registros e desenhos, além de códigos e enigmas impressos para cada estação. A diversidade de materiais garante uma experiência rica e multidimensional para os alunos.

Mapas do tesouro
Objetos variados para contagem
Folhas de papel e lápis
Códigos e enigmas impressos

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