Essa atividade integra princípios matemáticos fundamentais ao cotidiano dos alunos de uma maneira prática e tangível. Ao explorar o ambiente em busca dos números escondidos, os alunos aplicam conceitos de ordem numérica e quantidade, além de praticarem a localização espacial a partir de suas próprias posições. A utilização de pistas insere um elemento de resolução de problemas, exigindo que os estudantes engajem suas habilidades de pensamento crítico. Além disso, a necessidade de trabalhar em equipe para alcançar um objetivo comum incorpora lições valiosas sobre cooperação e comunicação.

Adotando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, essa atividade envolve os alunos em um processo educativo hands-on, onde o aprendizado ocorre através da experiência direta e engajamento ativo. Os alunos são divididos em equipes, promovendo o trabalho colaborativo e a aprendizagem social. São fornecidas pistas que levam ao encontro dos números escondidos, o que desafia os estudantes a pensar de forma lógica e crítica. A organização dos números encontrados em ordem crescente consolida o aprendizado matemático de forma prática, enquanto a natureza lúdica da atividade mantém os alunos motivados e atentos.

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade e a explicação das regras. Na sequência, as equipes serão formadas e a busca pelos números começará. A segunda aula será dedicada à continuação da busca, se necessário, a organização dos números em ordem crescente por cada equipe e a discussão final sobre o aprendizado.

Para a realização dessa atividade, serão necessários cartões numerados de 0 a 9, pistas impressas que levem aos números escondidos, e materiais básicos de escritório para a organização e anotação durante a atividade. Além disso, o espaço do pátio da escola deve ser preparado antecipadamente, com os números escondidos em locais previamente determinados.