Construtores de Formas

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria Plana

A atividade prática 'Construtores de Formas' tem como objetivo principal apresentar e explorar o conceito de figuras planas com os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, por meio de uma metodologia ativa e participativa. Utilizando palitos de sorvete e massinha de modelar, os estudantes serão agrupados e desafiados a construir as quatro diferentes figuras planas: cÃrculo, quadrado, retângulo e triângulo. Essa abordagem prática permite que os alunos manipulem os materiais, estimulando o raciocínio lógico-espacial e facilitando a compreensão dos conceitos de formas geométricas. Em um ambiente colaborativo, cada grupo discutirá estratégias para reproduzir cada uma das formas, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação e trabalho em equipe. ApÃ³s a fase de construção, cada grupo apresentará suas criações ao restante da classe, partilhando o raciocínio por trás da escolha de cada forma e como conseguiram reproduzi-la. Esta etapa implica também no aprimoramento da capacidade de falar em público. Combinando as práticas de aprendizagem ativa e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade configura um cenário ideal para explorar conteúdos matemáticos de forma lúdica e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O planejamento da 'Construtores de Formas' visa facilitar a identificação, nomeação e compreensão das características das principais figuras planas - círculo, quadrado, retângulo e triângulo, por meio de uma estratégia pedagógica que engaja os alunos numa aprendizagem ativa. Almeja-se com essa abordagem aprimorar não apenas o entendimento dos conceitos geométricos, mas também desenvolver habilidades interpessoais, como a colaboração e comunicação eficaz. Outrossim, pretende-se fortalecer o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas, enquanto os alunos trabalham em grupo para construir as formas designadas. Detalhadamente, espera-se que os estudantes consigam nomear as formas, reconhecendo-as em diferentes configurações e contornos, e elucidar de maneira básica seus atributos e diferenças.

Identificar e compreender as principais figuras planas.
Desenvolver raciocínio logico-espacial e habilidades motoras finas.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Promover a criatividade na resolução de problemas de geometria.
Aprimorar a habilidade de falar em público ao apresentar os resultados.

Conteúdo Programático

A atividade dentro deste plano de aula segue alinhada ao conteúdo programático de geometria plena do 1º ano do Ensino Fundamental. Especificamente, concentra-se na identificação e caracterização de figuras planas, explorando propriedades básicas e contrastes entre as diferentes formas. A integração de materiais tangíveis, como palitos de sorvete e massinha, enriquece o método de ensino, trazendo para o contexto escolar uma experiência de aprendizagem multisensorial que contribui para uma compreensão mais profunda dos conceitos geometréticos.

Figuras planas: círculo, quadrado, retângulo e triângulo.
Propriedades das figuras planas.
Atividades práticas para construção de conhecimento geométrico.
Colaboração e comunicação em ambiente de aprendizado.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é fundamentada na Aprendizagem Baseada em Jogos, valorizando a participação ativa dos estudantes por meio da manipulação de objetos e colaboração em equipe. Essa abordagem permite uma imersão direta no processo de aprendizado, onde os alunos são encorajados a explorar, construir, discutir e refletir sobre as figuras planas e suas propriedades. Os debates em grupo e as apresentações públicas estimulam o desenvolvimento de habilidades sociais importantes, enquanto a manipulação direta dos materiais concretiza os conceitos geométricos de forma divertida e eficaz.

Aprendizagem Baseada em Jogos.
Trabalho em grupo para construção das formas.
Discussão e reflexão em equipe sobre as estratégias utilizadas.
Apresentação e compartilhamento dos resultados com a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A totalidade da atividade 'Construtores de Formas' está prevista para ser executada em um cronograma compacto de 12 horas, estruturadas em 18 aulas de 40 minutos cada. O planejamento cuidadoso garante uma gestão eficiente do tempo dedicado a cada etapa da atividade, desde a apresentação inicial do projeto até a finalização com as apresentações dos grupos.

Aula 1-2: Introdução ao projeto e explicação dos materiais.
Aula 3-6: Formação dos grupos e início da construção das figuras planas.
Aula 7-10: Continuação da construção e início das discussões em grupo sobre as estratégias.
Aula 11-14: Finalização das formas e preparação para as apresentações.
Aula 15-18: Apresentações dos grupos e reflexão coletiva sobre os aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Construtores de Formas' focará na participação individual e coletiva durante as diversas fases do projeto. Será avaliado o engajamento dos alunos na construção das formas, a eficácia da comunicação dentro dos grupos, e a qualidade das apresentações finais. Além disso, será considerado o entendimento demonstrado sobre as figuras planas construídas, bem como a habilidade de trabalhar em equipe. Pontos adicionais serão atribuídos pela criatividade na resolução de problemas e pela contribuição ao aprendizado dos colegas durante as discussões em grupo. Para garantir uma avaliação justa e abrangente, serão utilizadas ferramentas como rubricas de classificação, observação direta e feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a realização da 'Construtores de Formas' são facilmente acessíveis e foram escolhidos por sua simplicidade e eficácia na materialização dos conceitos geométricos. O uso de palitos de sorvete e massinha de modelar favorece a interação tátil com as formas, enquanto o ambiente colaborativo fornece um espaço rico para discussão e aprendizado mútuo.

Palitos de sorvete.
Massinha de modelar de diferentes cores.
Folhas de papel A3 para documentação das formas e processos.
Marcadores e lápis coloridos.

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