O conteúdo programático concentra-se no desenvolvimento da habilidade de contagem e na familiarização com números até 100. Esta atividade permitirá aos alunos explorar ativamente a numeração, favorecendo a internalização de conceitos matemáticos de forma prática e contextualizada. Ao procurar objetos, eles estarão em um processo de descoberta e associação natural entre a quantidade e sua representação numérica, facilitando a compreensão de noções matemáticas fundamentais.

A escolha metodológica se fundamenta no uso de um jogo didático, a 'Caça aos Tesouros Numéricos', como instrumento facilitador do aprendizado. A atividade privilegia a participação ativa das crianças, promovendo a aprendizagem interativa e significativa. O método permitirá que cada aluno, através da vivência e experimentação, estabeleça conexões concretas e duradouras, tanto com os conceitos matemáticos quanto com a colaboração em grupo. O uso de registros verbais e simbólicos visa consolidar o aprendizado teórico com práticas cotidianas.

O planejamento da atividade será distribuído em vinte aulas de uma hora cada, permitindo um aprofundamento progressivo dos conceitos abordados. A partir do engajamento inicial com a proposta, os alunos terão possibilidades de experimentar, discutir e refletir sobre suas descobertas, garantindo um ciclo completo de aprendizagem ao longo do cronograma.

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos variados que ajudam a dinamizar o processo de ensino-aprendizagem. Os materiais são pensados para facilitar a busca, a identificação numérica e posterior registro dos objetos encontrados. A escolha por materiais visuais e táteis visa atender diferentes estilos de aprendizagem e proporcionar uma experiência rica e estimulante.