Caça aos Números Secretos

Desenvolvida por: Katia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações básicas e lógica matemática

A atividade 'Caça aos Números Secretos' é uma aventura pedagógica destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que visa estimular o raciocínio lógico, a colaboração e a participação ativa dos alunos através da resolução de operações simples de adição e subtração. Nesta atividade, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão envelopes contendo dicas matemáticas. Cada dica corretamente solucionada levará a outra, até que os grupos cheguem ao 'tesouro': um baú escondido com uma surpresa para a classe. Esta proposta adota uma abordagem mão-na-massa, utilizada para engajar os alunos em uma aprendizagem experiencial. Além disso, serão aplicadas metodologias como Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos, possibilitando discussões enriquecedoras e um aprendizado significativo através do lúdico.

Objetivos de Aprendizagem

Com a execução desta atividade, pretende-se desenvolver habilidades importantes como o cálculo mental através de adições e subtrações simples, colaboração, ao incentivar o trabalho em grupo, e o raciocínio lógico, por meio da interpretação e solução de dicas. Essa integração de objetivos pretende não apenas aprimorar as competências matemáticas dos alunos, mas também fomentar atitudes como respeito, cooperação e a capacidade de escutar e considerar ideias diferentes durante a resolução de problemas.

Desenvolver a habilidade de cálculo mental com operações simples de adição e subtração.
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
Promover a capacidade de interpretação de instruções.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui operações de adição e subtração simples, incentivando o desenvolvimento do cálculo mental. Através da resolução de dicas matemáticas em grupo, também se abordará o tema da colaboração e do trabalho em equipe, elementos essenciais para o progresso na atividade e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Operações simples de adição e subtração.
Interpretação de dicas e pistas.
Colaboração e trabalho em equipe.

Metodologia

A atividade será desenvolvida seguindo a metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando a participação ativa dos alunos na resolução de problemas matemáticos. A 'Roda de Debate' será utilizada para discussões prévias e pós-atividade, promovendo a reflexão coletiva. A 'Aprendizagem Baseada em Jogos' fará com que a prática educacional seja lúdica e engajante, facilitando a assimilação dos conceitos matemáticos de forma divertida e significativa.

Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 4 aulas de 50 minutos cada, totalizando 4 horas de duração. Iniciará com uma introdução ao conceito e regras, seguida da divisão em grupos e distribuição das dicas. As aulas subsequentes serão dedicadas à resolução das pistas e debates sobre as estratégias utilizadas. A última aula será para descobrir o 'tesouro' e realizar uma reflexão coletiva sobre a aprendizagem.

Aula 1: Introdução e organização dos grupos.
Aula 2: Início da resolução das pistas.
Aula 3: Continuação da resolução das pistas.
Aula 4: Descoberta do tesouro e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será baseada no envolvimento e participação dos alunos durante a atividade, observando-se a colaboração entre os membros dos grupos, a habilidade de solucionar as operações de adição e subtração, e a capacidade de interpretação das dicas. Observações sobre os debates também serão consideradas para avaliar o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de argumentação dos alunos. A descoberta do tesouro servirá como elemento motivador, mas o foco será no processo de aprendizagem e na cooperação entre os alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem envelopes contendo dicas matemáticas, um baú ou caixa que servirá como 'tesouro', objetos pequenos ou notas de reconhecimento para preencher o baú, quadro branco ou flip-chart para anotações e discussões, e materiais de escritório básicos como canetas, lápis e papel.

Envelopes com dicas matemáticas
Baú ou caixa para o 'tesouro'
Objetos para preencher o baú (surpresas)
Quadro branco ou flip-chart
Materiais de escritório (canetas, lápis, papel)

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