Caça aos Números na Natureza

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Natureza

Temática: Números e Natureza

Esta atividade prática incentiva alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a explorar o ambiente escolar, como pátio e jardim, em busca de objetos naturais que representem formas numéricas ou quantidades específicas. Ao coletar itens como pétalas de flores, folhas e pedras, os estudantes serão desafiados a agrupá-los conforme a quantidade ou forma numérica correspondente. Adicionalmente, a atividade propõe que os alunos identifiquem situações onde os números encontrados atuam não como indicadores de contagem ou ordem, mas sim como códigos de identificação na natureza, exemplificado por anéis de crescimento em cortes transversais de troncos. O objetivo é reconhecer a presença e importância dos números em contextos variados, estimulando a curiosidade e a observação detalhada do mundo ao redor.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma compreensão prática e sensorial dos números no contexto natural, incentivando a observação e a análise crítica do ambiente ao seu redor. Busca-se desenvolver habilidades de classificação e ordenação, enquanto promove o reconhecimento de números em formatos e funções diferentes daquelas usuais em ambiente escolar, como em códigos naturais. Pretende-se, com isso, ampliar a visão de mundo dos estudantes, mostrando que a matemática está presente na natureza e no cotidiano de formas variadas, contribuindo para a formação de uma base sólida de conhecimento numérico.

Explorar o ambiente e coletar objetos naturais que representem números ou quantidades.
Agrupar os objetos coletados conforme a quantidade ou forma numérica.
Identificar situações em que os números representam códigos de identificação na natureza.
Desenvolver habilidades de observação e classificação.
Reconhecer a presença e função dos números em diversos contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade abrange a intersecção entre matemática e ciências naturais, oferecendo uma abordagem integrada que enfatiza o reconhecimento e a aplicação de números no mundo natural. Além do trabalho com quantidades e formas numéricas, introduz-se o conceito de códigos numéricos naturais, como os anéis de crescimento em árvores, ampliando assim a percepção dos alunos sobre os diferentes usos e significados dos números além da sala de aula.

Reconhecimento de formas numéricas na natureza
Classificação e agrupamento de objetos conforme quantidades e formas numéricas
Identificação de códigos de identificação numéricos na natureza
Observação e análise crítica do ambiente natural

Metodologia

A adoção da metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' permite que os alunos sejam os principais agentes de sua aprendizagem, incentivando a exploração do ambiente, a coleta de materiais naturais e a investigação prática de conceitos numéricos no mundo ao seu redor. Esta abordagem promove a aprendizagem por descoberta, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e a habilidade de observação, aspectos fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Exploração do ambiente escolar em busca de objetos naturais
Agrupamento dos objetos coletados por quantidades e formas numéricas
Discussão em grupo sobre as diferentes funções dos números identificados
Representação visual e escrita dos resultados encontrados

Aulas e Sequências Didáticas

Dividida em duas aulas de 50 minutos, a atividade começa com uma abordagem teórica sobre números na natureza, seguida pela exploração prática do ambiente escolar. A primeira aula é dedicada à introdução e coleta de materiais, enquanto a segunda foca na análise, classificação dos objetos coletados e discussão sobre as descobertas.

Aula 1: Introdução e exploração do ambiente
Aula 2: Classificação, análise e discussão dos objetos coletados

Avaliação

A avaliação será processual e contínua, observando a participação e envolvimento dos alunos durante a coleta e classificação dos objetos, bem como sua capacidade de identificar e discutir os diferentes usos e significados dos números encontrados na natureza. Serão avaliadas a criatividade, o raciocínio lógico e a habilidade de trabalhar em grupo. Feedbacks construtivos serão dados ao longo do processo, valorizando os avanços e aprendizados individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, como sacolas para coleta dos objetos, lupas para observação detalhada, papel, lápis e canetas para registro e etiquetas para classificação. O uso do ambiente escolar como recurso didático é essencial, aproveitando áreas verdes, como jardins e pátios, para a exploração natural.

Sacolas para coleta
Lupas
Papel e material para escrita
Etiquetas para classificação
Áreas verdes e jardins escolares

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