Caça ao Tesouro Numérico

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Resolução de Problemas Numéricos

A atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' tem como propósito engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência divertida e educativa, onde a matemática se torna uma aliada na busca por um tesouro escondido dentro da sala de aula. Através de uma caça ao tesouro estruturada por meio de pistas que contêm problemas simples de adição e subtração, os alunos desenvolvem suas habilidades numéricas de forma lúdica. O foco desta atividade é promover a aprendizagem colaborativa, incentivando os alunos a trabalhar em equipe para resolver problemas, bem como criar um ambiente de aprendizagem ativo onde o movimento e a interação são fundamentais no processo de ensino-aprendizagem. Esta metodologia permite que os alunos façam conexões práticas entre conceitos matemáticos e seu uso no cotidiano, ao mesmo tempo que oferecem a oportunidade de fortalecer suas competências interpessoais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são de extrema importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos. Primordialmente, a atividade busca consolidar o entendimento dos conceitos básicos de adição e subtração através de exercícios práticos e contextualizados, auxiliando os estudantes a resolverem problemas numéricos com confiança e independência. Ademais, incentivar o trabalho em equipe e a colaboração é crucial, pois essas habilidades são essenciais para a educação integral do aluno, promovendo a construção de valores como respeito, comunicação e cooperação, fundamentais para o convívio em sociedade.

Promover o entendimento dos conceitos de adição e subtração.
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração.
Desenvolver estratégias de resolução de problemas numéricos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA05: Construir significados dos fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
EF01MA06: Construir significados dos fatos básicos da subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
EF01MA07: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais, em diferentes contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está alinhado com a necessidade de oferecer aos alunos a oportunidade de aplicar conceitos de adição e subtração em situações práticas. Com o intuito de aprofundar a compreensão dos alunos sobre operações básicas, as pistas matemáticas são elaboradas para estimular o raciocínio lógico e a aplicação prática dos conceitos. A abordagem gamificada deste conteúdo torna a aprendizagem mais significativa e prazerosa, edificando um elo entre o lúdico e o cognitivo.

Conceitos básicos de adição.
Conceitos básicos de subtração.
Resolução de problemas matemáticos simples.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade se baseia no ensino ativo, onde a movimentação e a interação entre os alunos são centrais para o aprendizado. Através de uma caça ao tesouro envolvendo problemas matemáticos, os alunos são constantemente desafiados a discutir, sugerir e decidir coletivamente as soluções, promovendo um ambiente de aprendizagem descontraído e cooperativo. Essa estratégia não apenas facilita o ensino de conceitos matemáticos, mas também consolida competências socioemocionais através da prática do trabalho em equipe.

Ensino ativo através de uma caça ao tesouro.
Aprendizagem colaborativa por meio de atividades em equipe.
Engajamento físico no processo de aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi pensado para que os estudantes possam explorar e envolver-se integralmente com as pistas numéricas distribuídas pela sala, promovendo um aprendizado gradativo e bem estruturado das operações de adição e subtração. Dividido em duas sessões, o plano de ensino assegura tempo suficiente para a reflexão e consolidação dos conceitos, além de proporcionar feedback imediato e individual para cada equipe.

Aula 1: Introdução à atividade e resolução das primeiras pistas.
Aula 2: Continuação da caça ao tesouro e conclusão com reflexão final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será contínua e qualitativa, focando tanto no processo quanto no produto final da atividade. Os critérios de avaliação incluirão a participação dos alunos, a habilidade de resolver problemas numéricos com eficácia, a capacidade de trabalhar em equipe e a aplicação prática dos conceitos estudados. Exemplos práticos de avaliação incluem observar como os alunos interagem para resolver as pistas, seu entusiasmo e cooperação durante a atividade e a precisão nas respostas. Feedbacks orais serão dados em tempo real, permitindo que os alunos façam ajustes ao longo do processo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para esta atividade são cuidadosamente escolhidos para maximizar o envolvimento dos alunos e fornecer um apoio prático à resolução dos problemas numéricos. Materiais como cartões de pistas, folhas de resposta e tesouros simbólicos oferecem suporte estrutural ao desenvolvimento do raciocínio lógico e da compreensão dos conceitos matemáticos de forma prática.

Cartões de pistas com problemas matemáticos.
Folhas de resposta para registro de soluções.
Tesouros simbólicos para premiação.

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