Caça ao Tesouro Numérico

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Adição e Subtração

Nesta atividade emocionante, os alunos irão participar de uma caça ao tesouro dentro da sala de aula. Eles serão divididos em grupos e receberão pistas numéricas que os levarão a diferentes 'tesouros'. Cada 'tesouro' encontrado contém números que eles precisam somar ou subtrair para resolver problemas básicos. A atividade visa desenvolver habilidades de adição e subtração de maneira lúdica e colaborativa. Os alunos se movem, pensam e trabalham juntos para encontrar o maior número de 'tesouros' em um tempo limitado. A proposta é proporcionar uma experiência dinâmica e interativa, onde o raciocínio lógico e a cooperação são estimulados. As crianças irão aprender na prática, compreendendo a importância dos conceitos matemáticos enquanto se divertem em uma competição amigável.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são centrados em proporcionar aos alunos uma compreensão prática das operações de adição e subtração. Ao engajá-los em uma atividade que exige pensamento crítico e resolução de problemas em um ambiente colaborativo, pretende-se que os alunos não apenas pratiquem cálculos matemáticos, mas também desenvolvam habilidades de interação social, trabalho em equipe e escuta ativa. A atividade foi concebida para suportar uma aprendizagem significativa através da descoberta e resolução autônoma de desafios, promovendo a construção de conhecimentos de forma lúdica.

Desenvolver habilidades básicas de adição e subtração.
Estimular o pensamento lógico e a resolução de problemas.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação efetiva.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA03: Construir estratégias pessoais de cálculo mental e registro, onde alunos reconhecem regularidades e convenções do sistema de numeração decimal.
EF01MA04: Utilizar estratégias de estimativas para compreender e resolver problemas cotidianos envolvendo as operações de adição e subtração.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centra-se nas operações básicas de matemática, famosas por serem um pilar crucial na formação dos alunos na disciplina. A atividade promove a execução prática de adições e subtrações através de jogos e desafios, ampliando a compreensão das operações no cotidiano. A execução prática, através de contextos reais, permite que os alunos internalizem os conceitos, levando essa aprendizagem para fora das atividades escolares.

Operações de adição e subtração.
Estratégias de cálculo mental.
Resolução de problemas simples.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se no aprendizado colaborativo e na gamificação. Ao transformar a sala de aula em um espaço de aventura, pretendemos aumentar o engajamento dos alunos e facilitar o aprendizado por meio da experiência. Facilitadores guiarão o processo, promovendo autonomia e cooperação. A competição saudável será utilizada como veículo para a motivação e incentivo dos alunos, garantindo que todos participem ativamente do processo.

Aprendizagem colaborativa.
Gamificação.
Aprendizagem baseada em problemas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade foi planejado para otimizar o tempo disponível, distribuindo as tarefas de forma que todos os alunos possam participar ativamente e exercitar suas habilidades de maneira continua. Na primeira aula, o foco está em desenvolver um entendimento claro das regras e metodologias aplicadas, enquanto a segunda aula se concentra mais nos desafios e na aplicação daquilo que foi aprendido. O uso de intervalos para pausa e reflexão também permitirá que os alunos consolidem seu aprendizado em diferentes momentos.

Aula 1: Introdução e divisão dos grupos, explicação das regras e início da caça.
Aula 2: Continuação dos desafios, resolução dos problemas numéricos e encerramento da atividade.

Avaliação

A avaliação dos alunos durante a 'Caça ao Tesouro Numérico' será feita a partir da observação direta da participação, interação em grupo e resolução dos problemas apresentados ao longo da atividade. Os critérios de avaliação incluem a habilidade de aplicar operações de adição e subtração corretamente, a cooperação em equipe e a capacidade de comunicar ideias de forma clara e eficiente. Será dada atenção especial para avaliar o desenvolvimento de estratégias próprias de resolução e a adaptação a diferentes problemas, favorecendo a autonomia e o raciocínio lógico. Exemplos de avaliação incluem a identificação de erros comuns nas respostas, sugestão de correções pelos próprios alunos e a realização de uma breve reflexão sobre a experiência após o término da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade foram selecionados para estimular a aprendizagem prática e colaborativa. Materiais que encorajam o movimento, a interação e a criação de estratégias de resolução são essenciais para este tipo de atividade. Além disso, a sala de aula precisa ser organizada de uma maneira que promova o fluxo fácil entre os grupos e que permita acesso a todos os pontos onde os 'tesouros' estarão localizados.

Cartões de pistas numéricas.
Objetos ou fichas que representem 'tesouros'.
Cronômetros e tabelas para controle do tempo.
Quadro branco ou flip chart para pontuação das equipes.

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