Desenvolvida por:
Cristi…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Números e Operações
Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental participarão de um fascinante jogo de caça ao tesouro onde os números naturais desempenham um papel crucial como pistas. Através de pistas relacionadas à quantidade de objetos ou à posição deles em uma sequência, os participantes serão conduzidos a explorar diferentes locais (seja na sala de aula, na escola ou ao ar livre) em busca do 'tesouro' escondido. Esta atividade não apenas visa fortalecer a compreensão dos alunos sobre a utilização dos números em situações cotidianas, mas também enfatiza como os números podem atuar como códigos de identificação, inspirando-os a reconhecer as aplicações dos números fora do contexto puramente matemático. Esta caça ao tesouro será uma jornada emocionante e educativa, onde a resolução de problemas, o trabalho em equipe, e a investigação ativa se unem para criar uma experiência de aprendizagem memorável.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos do 1º ano desenvolvam uma relação tangível e significativa com os números naturais, compreendendo sua relevância tanto para expressar quantidade quanto ordem em suas vidas. Espera-se que, ao final da caça ao tesouro, os alunos estejam mais aptos a identificar e utilizar números em diversas sitões cotidianas, além de compreenderem os números como códigos de identificação. Esse entendimento servirá de base para futuras aprendizagens matemáticas, estimulando também o pensamento crítico e a resolução de problemas de maneira lúdica e envolvente.
- Compreender os números naturais como indicadores de quantidade e ordem.
- Identificar situações cotidianas em que os números são usados como códigos de identificação.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe durante a resolução de problemas complexos.
- Fomentar a investigação e a curiosidade através da exploração e descoberta.
Conteúdo Programático
Para atingir os objetivos propostos, o conteúdo programático englobará a contagem de números naturais, identificação de sequências numéricas e reconhecimento de padrões. Além disso, será abordada a aplicação prática dos números como códigos de identificação em objetos e situações do dia a dia. Através desta combinação de conteúdos, os alunos terão a oportunidade de construir um entendimento integral sobre a funcionalidade dos números em diversos contextos.
- Contagem de números naturais.
- Sequências numéricas e padrões.
- Números como códigos de identificação.
Metodologia
A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para promover uma experiência de aprendizagem imersiva e participativa. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e seguirão pistas numéricas que os levarão a diferentes ‘estações’ com as atividades a serem resolvidas. Cada estação terá um desafio que exigirá um entendimento específico dos números naturais. As pistas e desafios foram cuidadosamente elaborados para assegurar que a atividade seja inclusiva e apropriada para a faixa etária.
- Aprendizagem Baseada em Jogos.
- Trabalho em equipe.
- Resolução de problemas.
- Exploração e descoberta.
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total desta atividade será de 5 horas, divididas em 10 aulas de 30 minutos cada. Inicialmente, haverá uma introdução ao conceito dos números como ferramentas para indicar quantidade, ordem e como códigos de identificação. Nas sessões seguintes, ocorrerá a execução do jogo de caça ao tesouro, com a discussão e reflexão final sobre o aprendizado.
- Aula 1: Introdução aos números naturais.
- Aulas 2-9: Execução do jogo de caça ao tesouro.
- Aula 10: Discussão e reflexão sobre o aprendizado.
Avaliação
A avaliação será processual e baseada na observação contínua da participação e engajamento dos alunos ao longo da atividade. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, suas estratégias na resolução de problemas e como aplicam o conhecimento dos números em diferentes contextos. Feedback individual e coletivo será fornecido, visando encorajar a reflexão sobre o aprendizado e destacar a aplicação prática dos conceitos matemáticos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais que facilitem a criação das 'estações' de desafios e pistas numéricas. Estes materiais incluem cartões com números e pistas, objetos para contagem, e sinalizações para as áreas de atividade. Também será fundamental garantir um espaço adequado que permita a movimentação e exploração dos alunos com segurança.
- Cartões com números e pistas.
- Objetos variados para contagem.
- Sinalizações para áreas de atividades.
- Espaço adequado para exploração.
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