O conteúdo programático abordado nesta atividade inclui a introdução aos números naturais, explorando seu uso em contextos variados como indicadores de quantidade, de ordem, e como códigos de identificação. A prática de contagem, tanto exata quanto aproximada, através de estratégias como pareamento e agrupamentos, será incentivada. Adicionalmente, a atividade visa desenvolver habilidades sociais importantes, como o trabalho em equipe e a resolução colaborativa de problemas.

A atividade será guiada pela metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão os principais agentes de seu próprio processo educacional. Eles participarão de uma caçada ao tesouro interativa e dinâmica que requer observação, dedução e colaboração. Os estudantes irão se envolver em discussões em grupo para decidir os próximos passos na busca pelos tesouros e na interpretação dos números encontrados, incentivando o diálogo, a troca de ideias e a tomada de decisões coletivas.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, aprenderão as regras e iniciarão a caçada. Na segunda aula, eles continuarão a busca, finalizando a atividade com uma discussão em grupo sobre as experiências vivenciadas e as lições aprendidas.

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como caixas pequenas para os 'tesouros', números impressos ou escritos para associar a cada caixa, objetos de contagem para serem colocados dentro das caixas (como botões, pedras ou fichas) e mapas da sala de aula, com pistas que direcionem os alunos aos tesouros. Materiais adicionais como lápis e papel para anotações durante a caçada também serão úteis.