Caça ao Número Perdido

Desenvolvida por: Elizan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Relação entre números e quantidades

A atividade 'Caça ao Número Perdido' é uma experiência pedagógica inovadora destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, transformaremos a sala de aula em um cenário de aventura, onde os alunos assumirão o papel de pequenos exploradores em uma emocionante busca pelo Número Perdido. Utilizando-se de cartões com números e objetos variados para representar quantidades, os grupos de alunos receberão pistas que os guiarão na localização dos cartões escondidos. As pistas estarão interligadas aos objetos com quantidades correspondentes distribuídos pela sala, desafiando os alunos a contarem os objetos cuidadosamente e a correlacionar as quantidades com os números correspondentes nos cartões. Esta metodologia interativa é projetada não apenas para engajar os alunos em uma aprendizagem divertida, mas também para aprofundar seu entendimento sobre a relação essencial entre números e quantidades, essencial para a construção do raciocínio matemático nas séries iniciais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão vívida e prática da relação entre números e quantidades, um pilar fundamental no aprendizado matemático inicial. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer números como indicadores de quantidades em variadas situações, além de estimular o desenvolvimento de habilidades como contagem, observação atenta e raciocínio lógico. Busca-se igualmente fomentar no aluno a capacidade de trabalhar em equipe, seguindo pistas e solucionando problemas em conjunto, reforçando assim a importância da colaboração e comunicação no processo de aprendizado.

Compreender a relação entre números e quantidades.
Desenvolver habilidades de contagem e observação.
Estimular o trabalho em equipe e habilidades de comunicação.
Fomentar o raciocínio lógico através da resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Conteúdo Programático

Esta atividade está desenhada para explorar conceitos matemáticos fundamentais, como a contagem e a correspondência um-a-um, que são essenciais para o desenvolvimento do raciocínio matemático nos primeiros anos escolares. Através da utilização de objetos concretos e do conceito de busca baseada em pistas, os alunos serão instigados a aplicar conceitos matemáticos de forma prática e significativa, promovendo assim uma aprendizagem mais aprofundada e contextualizada destas habilidades.

Relação entre números e quantidades.
Contagem e correspondência um-a-um.
Resolução de problemas através de pistas.

Metodologia

A metodologia da 'Caça ao Número Perdido' utiliza a abordagem da Aprendizagem Baseada em Projetos, enfatizando a interação direta dos alunos com os objetos de aprendizagem. A atividade será conduzida em grupos, incentivando a colaboração e comunicação entre os alunos, e utilizará objetos e cartões numerados para criar um ambiente de aprendizado lúdico e envolvente. Os alunos serão guiados através de pistas para desvendar a localização dos números perdidos, promovendo assim um envolvimento ativo no seu processo de aprendizado.

Aprendizagem Baseada em Projetos.
Trabalho em grupo.
Uso de objetos concretos e cartões numerados.
Resolução de problemas mediante pistas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas sessões de 40 minutos, totalizando 1 hora e 20 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e divididos em grupos. Na segunda sessão, eles partirão em busca dos números perdidos, aplicando as habilidades aprendidas.

Aula 1: Introdução ao conceito e formação dos grupos.
Aula 1.5: Exploração e descoberta dos números perdidos.

Avaliação

A avaliação da 'Caça ao Número Perdido' será baseada na participação ativa, colaboração em equipe e na capacidade dos alunos de correlacionar os objetos com os números correspondentes. Observaremos como cada grupo se organiza para resolver as pistas, dialoga entre si para tomar decisões e, finalmente, como encontram os números correlatos. A avaliação levará em conta o processo de aprendizagem como um todo, valorizando tanto o resultado final quanto o esforço colaborativo e o desenvolvimento de habilidades cognitivas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários cartões numerados, objetos variados que simbolizam quantidades (como blocos, frutas de brinquedo, botões), pistas impressas para guiar os alunos na busca, e espaço adequado na sala para esconder os objetos e cartões. A preparação do ambiente é essencial para que a atividade seja envolvente e eficaz no aprendizado dos alunos.

Cartões com números.
Objetos variados para representar quantidades.
Pistas impressas.
Espaço adequado na sala de aula.

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