O conteúdo programático desta aula aborda habilidades essenciais na construção do pensamento matemático, focando em operações aritméticas básicas através de métodos lúdicos e tangíveis. A simulação da loja cria um ambiente rico em oportunidades de aprendizado, onde os alunos podem experimentar e praticar os significados de juntar e retirar quantidades numéricas. Essa abordagem permite aos alunos confrontar problemas reais, promovendo o domínio dos conteúdos de adição e subtração com números de até dois algarismos.

A metodologia adotada para esta atividade baseia-se em métodos ativos de aprendizado, onde os alunos são colocados no centro do processo educacional através de uma experiência de aprendizagem prática e envolvente. Ao simular compra e venda, são criadas situações autênticas em que crianças precisam aplicar conceitos matemáticos de forma prática, facilitando a internalização das operações de soma e subtração. Este método educativo lúdico e interativo permite um aprendizado significativo e adaptado às necessidades cognitivas dos alunos dessa faixa etária.

O cronograma da atividade foi pensado para garantir que as crianças consigam absorver o conteúdo de maneira eficiente sem sobrecarregar suas capacidades cognitivas. Dividida em duas sessões de 30 minutos, a atividade inicia com uma introdução e explicação da simulação, seguida da execução prática da atividade e discussão dos resultados. Essa divisão permite uma abordagem gradual que facilita a compreensão e discussão sobre o que foi aprendido ao final de cada etapa.

A atividade requer recursos didáticos que fomentam a imersão e participação ativa dos alunos. Estes materiais são selecionados para não apenas facilitar o entendimento dos conceitos matemáticos mas também tornar o ambiente de aprendizagem mais divertido e envolvente. Utilizar materiais táteis e visuais permite que os alunos visualizem e manipulem as operações de adição e subtração, promovendo uma melhor apreensão do conteúdo.