A atividade pedagógica 'Aventura dos Pares e Ímpares' se propõe a ser uma introdução prática aos conceitos de números pares e ímpares, alinhando-se à abordagem de aprendizagem baseada em jogos e experiências concretas. Esse enfoque permite que os alunos se envolvam diretamente com o material de aprendizagem, tornando o conceito mais acessível e compreensível, especialmente considerando a faixa etária dos participantes.

A metodologia adotada nesta atividade reflete os princípios da aprendizagem ativa, onde os alunos são os protagonistas de seu próprio aprendizado. Através da coleta e agrupamento de objetos, os alunos se envolverão em um processo de descoberta guiada, incentivando a curiosidade, o pensamento crítico e a colaboração. As discussões em grupo sobre os objetos que sobram sem pares propiciarão uma reflexão conjunta que solidificará o entendimento dos conceitos abordados.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de números pares e ímpares e participarão da coleta dos objetos. Na segunda aula, focaremos no agrupamento dos objetos, discussão dos resultados e reflexão sobre o aprendizado.

Para a realização da atividade, serão utilizados objetos simples e facilmente disponíveis na sala de aula ou no ambiente escolar, como lápis, borrachas, pequenos brinquedos, pedras ou blocos. Isso garante que a atividade seja acessível e que possa ser adaptada a diferentes contextos de aprendizagem. A flexibilidade dos recursos escolhidos também permite que os alunos interactem com materiais concretos, facilitando a compreensão dos conceitos matemáticos envolvidos.