Aventura dos Números Escondidos

Desenvolvida por: Márcia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Quantidades e números

A Aventura dos Números Escondidos é uma atividade prática e dinâmica projetada para engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na exploração e compreensão de conceitos matemáticos básicos, como estimativa, comparação de quantidades e construção de fatos básicos da adição. Através de uma caça ao tesouro pela sala de aula, os alunos, trabalhando em duplas, irão buscar 'tesouros' - objetos escondidos que contêm um número específico de itens relacionados. A tarefa de cada dupla será estimar e comparar as quantidades dos itens em cada tesouro encontrados, decidindo qual objeto tem mais, menos ou se possuem a mesma quantidade de itens, sem realizar anotações, promovendo assim o desenvolvimento da memória de trabalho e a concentração. Esta atividade oferece uma experiência de aprendizado ativa e participativa, onde os alunos aplicam conceitos matemáticos de forma prática enquanto desenvolvem habilidades sociais trabalhando em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade é projetada para ajudar os alunos do 1º ano a desenvolver habilidades fundamentais em matemática, incluindo a capacidade de estimar e comparar quantidades de objetos, contar até 100 e construir fatos básicos da adição de forma engajadora e significativa. Ao envolver os alunos em uma busca ativa por 'tesouros', a atividade visa fortalecer a memória de trabalho e a concentração, habilidades essenciais para o aprendizado eficaz de matemática e outras áreas do conhecimento. Além disso, ao trabalhar em duplas, eles também desenvolverão habilidades sociais e aprenderão a importância da cooperação e comunicação eficaz.

Estimar e comparar quantidades de objetos.
Contar quantidades de objetos até 100.
Construir e utilizar fatos básicos da adição para resolver problemas.
Desenvolver memória de trabalho e concentração.
Fomentar habilidades sociais e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA03: Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar \tem mais\
tem menos\" ou \"tem a mesma quantidade\.
EF01MA04: Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
EF01MA06: Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Conteúdo Programático

A Aventura dos Números Escondidos se alinha aos objetivos de aprendizagem do 1º ano do Ensino Fundamental em matemática, integrando habilidades de estimativa e comparação de quantidades, contagem e adição de forma lúdica e interativa. Ao promover o aprendizado através da prática e descoberta, esta atividade contribui para o desenvolvimento de habilidades analíticas, memória de trabalho e atenção, fundamentais para o sucesso acadêmico dos alunos.

Estimativa e comparação de quantidades
Contagem até 100
Fatos básicos da adição
Memória de trabalho e concentração

Metodologia

A metodologia desta atividade combina a prática 'Mão-na-massa' com a abordagem de 'Sala de Aula Invertida', incentivando os alunos a explorar e aprender ativamente através da experiência direta. A caça ao tesouro proporciona um ambiente de aprendizado estimulante, onde conceitos matemáticos são explorados de maneira prática e interativa. Esta abordagem favorece o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico, autonomia e cooperação entre os alunos.

Atividade Mão-na-massa
Sala de Aula Invertida

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será introduzido o conceito de estimativa e comparação de quantidades através de exemplos práticos. Na segunda aula, os alunos participarão da caça ao tesouro, aplicando os conceitos aprendidos de maneira prática.

Aula 1: Introdução a estimativas e comparação de quantidades.
Aula 2: Caça ao tesouro e aplicação prática.

Avaliação

A avaliação da atividade Aventura dos Números Escondidos será baseada na participação ativa dos alunos, na precisão das estimativas e comparações realizadas, e na capacidade de trabalhar em equipe. Observações diretas durante as tarefas permitirão ao professor avaliar o desenvolvimento das habilidades matemáticas e sociais dos alunos. Uma reflexão em grupo ao final da atividade ajudará a consolidar o aprendizado, discutindo diferentes estratégias utilizadas e o que foi aprendido através da experiência.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Aventura dos Números Escondidos não são necessários materiais complexos. Objeto com quantidades variadas, etiquetas numeradas para os tesouros, e espaços designados na sala de aula para esconder os tesouros compõem os principais recursos. Esta atividade enfatiza a criatividade e o uso de materiais simples para uma experiência de aprendizagem rica e envolvente.

Objetos com quantidades variadas para os 'tesouros'.
Etiquetas numeradas.
Mapas da caça ao tesouro.
Fichas de registro para a avaliação (opcional).

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