Arquitetos Mirins

Desenvolvida por: Simone… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria e Espaço

Nesta atividade de aprendizagem divertida e envolvente, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a empolgante missão de se tornarem arquitetos por um dia. Ao projetarem uma pequena cidade no papel, os estudantes empregarão figuras geométricas planas como quadrados, retângulos e triângulos no design das casas e círculos para as rodas dos veículos. Esta experiência, rica em aprendizado, aproveita materiais simples como régua, compasso e lápis de cor para trazer à tona o reconhecimento de formas geométricas nos objetos do dia a dia, desenvolvendo a criatividade, aprimorando a coordenação motora e promovendo a habilidade essencial de trabalhar em equipe. A organização da cidade no papel será um exercício coletivo, onde cada aluno terá a chance de exercitar sua visão espacial, entender a importância de planejar e discutir ideias em grupo, resultando em uma obra coletiva que espelha a variedade de perspectivas dos pequenos arquitetos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é multifacetado, visando proporcionar aos alunos uma compreensão prática e lúdica sobre geometria e suas aplicações no mundo real. Por meio da criaÃ§Ã£o de uma cidade em papel, os estudantes aprenderão a identificar e utilizar formas geométricas planas, tais como quadrados, retângulos, triângulos e círculos, enquanto desenvolvem sua criatividade e habilidades de coordenação motora. Além disso, esta atividade pretende fortalecer a capacidade de colaboração entre os alunos, incentivando a tomada de decisões em equipe e o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais.

Identificar e nomear figuras geométricas planas em diversas estruturas
Desenvolver habilidades de coordenação motora mediante o uso de régua e compasso
Promover a criatividade na elaboração de projetos
Incentivar o trabalho em equipe através da tomada de decisões conjuntas
Aplicar conceitos matemáticos à resolução de problemas práticos

Conteúdo Programático

Esta enriquecedora jornada através do universo da geometria põe os alunos em contato direto com os elementos fundamentais da matemática espacial, consolidando o conhecimento sobre figuras planas e suas propriedades. Além da absorção do conteúdo técnico, a atividade estimula uma abordagem hands-on que favorece o entendimento pragmático sobre como o espaço é organizado e como nós, como indivíduos e coletivamente, interagimos e moldamos o ambiente ao nosso redor.

Figuras geométricas planas: características e classificação
Uso de instrumentos de desenho geométrico
Princípios de design e arquitetura
Trabalho em equipe e habilidades sociais
Aplicação prática da matemática no cotidiano e no ambiente construído

Metodologia

Utilizando as metodologias ativas 'Mão-na-massa', 'Aprendizagem Baseada em Projetos' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', esta atividade oferece um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo. Os alunos, encorajados a explorar, discutir e materializar suas ideias criativas, ingressam em um processo educativo onde a teoria se funde à prática. As aulas são projetadas para serem interativas, favorecendo a experimentação direta e a colaboração, e permitindo que os alunos experimentem os papéis de arquitetos e urbanistas, transformando conhecimento abstrato em criações concretas.

Discussão dirigida para introduzir conceitos de geometria
Atividades práticas de desenho utilizando régua e compasso
Sessões colaborativas de brainstorming e planejamento de projeto
Construção de maquete da cidade projetada
Reflexão e compartilhamento das experiências de aprendizado

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 8 aulas de 60 minutos cada, possibilitando uma imersão progressiva nos conceitos e na prática, garantindo assimilação e engajamento efetivos dos alunos.

Aula 1: Introdução à geometria e às formas geométricas
Aula 2: Prática de desenho e uso de instrumentos geométricos
Aula 3: Brainstorming para o projeto da cidade
Aula 4: Início da construção dos projetos individuais de cidade
Aula 5: Continuação dos projetos de cidade e revisão pelo grupo
Aula 6: Finalização da construção e início da montagem coletiva da maquete
Aula 7: Continuação da montagem da maquete da cidade
Aula 8: Apresentação dos projetos, reflexão e feedback da atividade

Avaliação

A avaliação desta atividade será contínua e formativa, levando em consideração a participação individual e colaborativa dos alunos. Será avaliada a capacidade de identificar e aplicar as formas geométricas na construção do projeto, a criatividade empregada no desenho da cidade, o desempenho na coordenação motora através do uso de ferramentas de desenho, além da habilidade de trabalho em equipe. Exemplos de trabalhos excepcionais serão discutidos em sala, permitindo reflexão sobre os conceitos aprendidos e o processo criativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis, proporcionando uma experiência pedagógica rica sem necessidade de grandes investimentos. A lista de materiais reflete a intenção de enriquecer o processo de aprendizado através da manipulação de objetos físicos e da construção visual e tátil das ideias.

Régua e compasso
Lápis de cor
Papel A3 para os desenhos
Folhas de papelão para a base da maquete
Cola, tesoura e materiais de artesanato para decoração

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