A Magia das Cores que Somam

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Cores e Números

A atividade 'A Magia das Cores que Somam' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o intuito de associar cores a números de maneira lúdica e interativa. Nesta atividade, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão várias fichas coloridas, onde cada cor representa um número específico (por exemplo, azul=1, vermelho=2). A missão dos alunos será combinar as cores de forma que, ao somar os valores correspondentes às cores, consigam atingir um número-alvo designado pelo professor. Este número-alvo pode variar, proporcionando diferentes níveis de desafio e possibilitando a exploração de várias combinações. A atividade busca desenvolver habilidades básicas de adição, além de estimular o trabalho em equipe, o raciocínio lógico e a criatividade. Ao associar as cores aos números, os estudantes são incentivados a visualizar matematicamente, facilitando o aprendizado e tornando a matemática uma experiência mais tangible e divertida. Esta atividade utiliza a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), incentivando os alunos a serem agentes ativos em seu processo de aprendizagem através da exploração, investigação e experimentação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é ajudar os alunos a compreenderem conceitos básicos de adição de maneira visual e interativa, utilizando as cores como ferramentas de aprendizagem. Adicionalmente, busca-se fomentar o desenvolvimento de habilidades importantes como trabalho em equipe, resolução de problemas, raciocínio lógico e criatividade. Ao término da atividade, espera-se que os estudantes sejam capazes de realizar adições simples de forma mais autônoma e confiante, além de terem uma melhor compreensão da relação entre números e quantidades.

Compreender conceitos básicos de adição de maneira visual e interativa.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
Associar cores a valores numéricos para facilitar o aprendizado da matemática.
Incentivar a criatividade ao explorar combinações de cores.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA05 - Compor e decompor números naturais de até dois algarismos para compreender o sistema de numeração decimal e realizar cálculos.

Conteúdo Programático

Esta atividade pedagógica integra princípios da matemática ao universo colorido e visual das crianças. Através da manipulação das fichas coloridas, os alunos praticarão a composição e decomposição de números, fundamentais para o entendimento do sistema de numeração decimal e procedimentos básicos de cálculos, incorporando assim, conceitos matemáticos chave de uma forma significativa e prazerosa.

Adição básica
Sistema de numeração decimal
Associação de cores a números
Trabalho em equipe
Resolução de problemas

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos será aplicada nesta atividade, onde os alunos trabalharão em grupos para criar combinações de cores que totalizam um número-alvo. Os alunos serão encorajados a experimentar, discutir estratégias e colaborar, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa. Esta abordagem promove a autonomia dos alunos, incentivando-os a tomar iniciativas e a aprender através da prática e da investigação.

Distribuição de fichas coloridas representando números específicos
Formação de grupos para estimular o trabalho em equipe
Definição de números-alvo pelo professor
Experimentação e discussão de estratégias entre alunos
Observação e registro das combinações criadas pelos grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serao introduzidos os conceitos básicos e a metodologia da atividade. Na segunda aula, os alunos aplicarão o aprendizado em prática com a realização da atividade em grupos.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação para a atividade (60 minutos)
Aula 2: Execução da atividade em grupos e discussão das descobertas (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, na habilidade de trabalhar em equipe, na capacidade de formular e testar hipóteses, e na criatividade nas soluções encontradas para atingir o número-alvo. Observará-se o entendimento dos conceitos de adição e a capacidade de associar cores a números especificamente. Alguns exemplos de avaliação podem incluir a observação de como os alunos discutem as estratégias, como aplicam o conceito de adição e como colaboram com seus colegas para atingir o objetivo comum.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem fichas coloridas de cartolina ou papel cartão, cada cor representando um número específico. Um quadro negro ou quadro branco será útil para registrar as combinações e discussões. Além disso, o espaço da sala deve permitir a formação de pequenos grupos de trabalho, facilitando a interação e colaboração entre os alunos.

Fichas coloridas de cartolina ou papel cartão
Quadro negro ou quadro branco
Espaço adequado para trabalho em grupo

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