O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração das características do número 8 através de uma narrativa envolvente e dinamismo de dramatizações. Serão abordados aspectos como a posição do número 8 na linha numérica, sua paridade e a utilização do mesmo em representações quantitativas simples. Este conteúdo visa garantir que os alunos sejam capazes de identificar e compreender o número 8 e suas propriedades dentro de uma sequência numérica maior.

A metodologia escolhida integra a narrativa oral com atividades práticas de dramatização. Inicialmente, será utilizada uma contação de história que destacará o número 8 e suas peculiaridades, incentivando a escuta ativa. Em seguida, os alunos participarão de dramatizações em pequenos grupos, onde expressarão suas interpretações pessoais do número 8. Esta abordagem visa facilitar o aprendizado e promove uma aprendizagem ativa e colaborativa entre os alunos.

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos. A primeira aula será focada na introdução à atividade e na narração da história, enquanto a segunda aula será dedicada à dramatização e discussão das descobertas feitas pelos alunos. Essa estrutura permite maior aproveitamento do tempo pedagógico e uma sequência lógica entre as partes teórica e prática.

Os recursos para a atividade incluem materiais visuais, como cartazes e cartões numerados, para facilitar a identificação do número 8. Criação de um espaço adequado para a dramatização também será necessária, permitindo que os alunos se movimentem livremente para explorar suas interpretações.