A Corrida dos Objetos

Desenvolvida por: Emily … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Medidas de Comprimento

A atividade 'A Corrida dos Objetos' é uma oportunidade prática e divertida de introduzir o conceito de medidas de comprimento para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando uma pista de corrida improvisada com fita adesiva no chão da sala de aula, os alunos, organizados em pequenos grupos, selecionarão objetos variados presentes na sala, como livros, lápis e borrachas. Cada grupo, por sua vez, colocará dois desses objetos na largada da pista e fará uma estimativa sobre qual dos dois é o mais longo. Após o registro das hipóteses de cada grupo, os alunos procederão à medição dos objetos utilizando uma régua ou fita métrica, comparando os resultados obtidos com suas estimativas iniciais. Essa atividade, por ser interativa e lúdica, engaja os alunos no processo de aprendizagem de forma significativa, desenvolvendo habilidades essenciais em matemática de forma prática e contextualizada.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver habilidades fundamentais em matemática nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, focando em estimar e comparar comprimentos de forma prática e contextualizada. Através de uma metodologia ativa de aprendizagem, especificamente a Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão capazes de realizar estimativas, usar instrumentos de medida de forma adequada, e desenvolver o raciocínio lógico-matemático de maneira intuitiva e divertida. Esta atividade promove também o trabalho em equipe, estimula a comunicação e a expressão de ideias, e reforça a importância da observação e da experimentação no processo de aprendizagem.

Estimar o comprimento de objetos.
Comparar e ordenar objetos com base em suas medidas de comprimento.
Utilizar instrumentos de medidas (régua, fita métrica) de forma adequada.
Desenvolver habilidades de observação e experimentação.
Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação efetiva.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA15: Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.

Conteúdo Programático

A atividade 'A Corrida dos Objetos' está alinhada ao conteúdo programático do 1º ano do Ensino Fundamental em matemática, com ênfase nas medições de comprimento. Aborda noções básicas de medidas, estimativa e comparação de comprimentos de forma prática e lúdica, utilizando materiais do cotidiano e de fácil acesso. Projetada para estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela matemática, esta atividade promove a construção do conhecimento de forma colaborativa e interativa.

Noções básicas de medidas de comprimento.
Estimativa e comparação de comprimentos.
Uso de instrumentos de medida (régua, fita métrica).

Metodologia

A metodologia adotada para 'A Corrida dos Objetos' é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que promove o engajamento dos alunos através do lúdico. Esta abordagem pedagógica permite a ativa participação dos alunos no processo de aprendizagem, onde eles são os protagonistas. A dinâmica da atividade, organizada em pequenos grupos, favorece a interação e a colaboração entre os alunos, permitindo que eles compartilhem hipóteses, discutam estimativas e validem os resultados juntos. O uso de objetos do cotidiano para a medição também contribui para a realização de aprendizagem significativa, relacionando os conceitos matemáticos com o mundo real.

Divisão da sala em pequenos grupos.
Seleção de objetos para estimação e medição.
Registro de hipóteses e comparação com resultados de medições.
Discussão e validação dos resultados em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em quatro aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será apresentado o conceito de medição e as regras da atividade. A segunda e terceira aulas serão dedicadas à execução prática da atividade em si, permitindo que cada grupo tenha várias oportunidades de estimativa e medição. A última aula será destinada à discussão dos resultados, comparação das hipóteses e medidas, e reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao conceito de medição e regras da atividade.
Aula 2 e 3: Execução da 'Corrida dos Objetos'.
Aula 4: Discussão dos resultados e reflexão.

Avaliação

A avaliação da atividade 'A Corrida dos Objetos' será formativa e contínua, observando a participação, envolvimento e progresso dos alunos ao longo das atividades. A capacidade de realizar estimativas precisas, o uso adequado dos instrumentos de medição, bem como a contribuição para o trabalho em equipe e a evolução na compreensão dos conceitos de comprimento serão considerados. O professor deverá observar também a capacidade dos alunos de refletir sobre suas hipóteses iniciais em comparação com os resultados das medições, promovendo um diálogo reflexivo sobre suas aprendizagens.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'A Corrida dos Objetos', serão necessários materiais simples e acessíveis, como fita adesiva para demarcação da pista de corrida no chão da sala, objetos variados selecionados para a estimação e medição, régua e fita métrica para as medições propriamente ditas, e papel e lápis para o registro das hipóteses e dos resultados das medições. Esta seleção de materiais não só facilita a implementação da atividade, como também reforça a ideia de que a matemática está presente no dia a dia.

Fita adesiva para demarcação da pista
Objetos variados para estimação e medição
Régua e fita métrica
Papel e lápis para registro

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