O conteúdo programático desta atividade foca no desenvolvimento de competências básicas nas crianças, conforme estipulado pela BNCC, garantindo a aprendizagem lúdica e efetiva. Inclui o reconhecimento e uso prático de números para comparações, baseado em temas matemáticos fundamentais de quantidade e ordem. Através de atividades grupais e narrativas, os alunos exploram o conceito de quantidades comparativas de forma vivencial, garantindo assim uma compreensão intuitiva e prática das operações matemáticas no cotidiano. Esta abordagem permite que a teoria se relacione diretamente com a prática, facilitando um aprendizado contextualizado e divertido.

A metodologia aplicada nesta atividade segue uma abordagem interativa e lúdica, essencial para manter o engajamento e a atenção das crianças nesta faixa etária. A história e a narrativa são usadas como condutores para as atividades de contagem e comparação, criando um contexto significativo para a aplicação dos conceitos matemáticos. As crianças participarão de atividades práticas, manipulando cartões e materiais concretos, que facilitam a compreensão de ideias abstratas. Essa abordagem pedagógica ativa favorece a autonomia, estimulando a iniciativa dos alunos e promovendo uma aprendizagem colaborativa. Coletivamente, a sala de aula constrói um ambiente de aprendizado onde a matemática se torna uma brincadeira desafiadora e recompensadora.

O cronograma desta atividade está estruturado para ser realizado em uma aula de 60 minutos, permitindo uma exploração completa da temática. Após a introdução da história do coelhinho, as crianças serão divididas em grupos para realizar as atividades práticas de contagem e comparação. Essa estrutura favorece o aprendizado sequencial e gradual dos conceitos matemáticos, garantindo tempo adequado para que os estudantes explorem e internalizem o conteúdo. A jornada de 60 minutos é cuidadosamente planejada para equilibrar o tempo entre teoria, prática e discussão reflexiva ao final da aula, com o objetivo de fixar o aprendizado e promover a crítica e o questionamento.

Para a realização desta atividade, uma variedade de materiais concretos será empregada, com o objetivo de facilitar a aprendizagem ativa e colaborativa. Cartazes coloridos, cartões numerados e materiais de contagem concretos, como botões ou pedrinhas, serã relevantes durante as atividades em que as crianças precisarão manipular e comparar quantidades. Ademais, a utilização de cenários lúdicos que remetam à história do coelhinho permeará os elementos visuais, incentivando a imaginação e ajudando a criar um ambiente acolhedor e inclusivo que estimule a curiosidade e o engajamento dos estudantes.

Sabemos que o dia a dia do professor é repleto de desafios e, por isso, precisamos valorizar as práticas inclusivas que são simples, porém efetivas na integração de todos os alunos. É fundamental criar um ambiente respeitoso e receptivo, onde cada aluno sinta-se valorizado e parte do grupo. Nesta atividade, as estratégias são pensadas para garantir que todos, independentemente de habilidades e ritmos de aprendizado, participem ativamente. Adaptar a comunicação verbal e usar apoio visual consistente ajuda a atender alunos com diferentes estratégias de aprendizagem. Procura-se também manter o material de apoio acessível, com atividades práticas que envolvam todos e atividades que respeitem o ritmo individual. As alterações físicas na sala, como disposição de mesas e espaço para movimentação, devem considerar o conforto dos alunos, garantindo uma participação inclusiva e harmoniosa no processo educativo.