A Aventura da Numeração Secreta

Desenvolvida por: Vivian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Numeração e Contextos do Cotidiano

A atividade 'A Aventura da Numeração Secreta' é elaborada para introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos diversos contextos numéricos presentes em seu cotidiano. A proposta é que os alunos sejam divididos em grupos e recebam cartões numerados. Em equipe, eles terão a missão de resolver enigmas que abordam a identificação e o uso de números como quantidade, código ou ordem em situações habituais, como números de casas ou senhas. Além disso, antes da aula, os alunos assistirão a vídeos curtos em casa, apresentando diferentes contextos em que os números aparecem, preparando-os para a prática coletiva em sala de aula. O propósito dessa atividade é incentivar o reconhecimento dos números e sua aplicação prática no dia a dia, estimulando habilidades de colaboração e raciocínio lógico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta aula é incentivar os alunos a reconhecer a versatilidade dos números nas diferentes situações do dia a dia. Dessa forma, espera-se que desenvolvam habilidades práticas para identificar e utilizar números como indicadores de quantidade, código ou ordem. A interação prática em grupos e a resolução de enigmas pretendem reforçar não só a compreensão matemática, mas também a colaboração entre os pares, criando um ambiente de aprendizado ativo e participativo.

Reconhecer números como indicadores de quantidade em contextos reais.
Identificar a função dos números como códigos e ordens.
Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo para resolver problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente desenhado para alinhar com a BNCC e proporcionar, aos alunos, experiências que refletem na compreensão prática dos números. Espera-se cobrir as diferentes utilizações dos números, desde simples contagem até codificações, tornando-os capazes de identificar e diferenciar entre essas funções, algo que será explorado durante as atividades em sala.

Exploração de números em casas e prédios.
Identificação de números em contextos de senha.
Resolução de enigmas com números como ordem

Metodologia

A metodologia aplicada será a de aprendizagem ativa, enfatizando a prática em grupo para a resolução de problemas. Os alunos assistirão a vídeos previamente em casa, o que os prepara para a discussão e prática coletiva durante as aulas. Essa abordagem promove tanto o aprendizado individual quanto o colaborativo, já que estimulará as interações e o compartilhamento de ideias entre os alunos.

Divisão dos alunos em grupos.
Uso de vídeos informativos.
Enigmas para prática em sala

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi definido para otimizar o tempo de prática em sala, garantindo que os alunos assimilem bem os conceitos apresentados nos vídeos que assistiram em casa. Cada aula terá uma abordagem prática distinta, desenhada para cobrir amplamente o conteúdo programático e permitir uma avaliação criteriosa das habilidades desenvolvidas.

Aula 1 da atividade: Introdução aos conceitos por meio de discussão e exemplos práticos.
Aula 2 da atividade: Resolução dos enigmas em grupo e discussão dos resultados obtidos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e baseada em diversos critérios qualitativos. Inicialmente, observar-se-á a participação de cada aluno nas discussões e no trabalho em grupo. Durante a resolução dos enigmas, o foco será na capacidade de identificar corretamente a função dos números e no espírito colaborativo demonstrado. Finalmente, a capacidade de refletir sobre o que aprenderam e relatar suas descobertas será outro ponto crucial na avaliação. Exemplos práticos e feedback serão utilizados para facilitar o entendimento dos critérios de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para esta atividade foram cuidadosamente escolhidos para apoiar os objetivos de aprendizagem e a metodologia proposta. A utilização desses materiais pretende enriquecer a experiência de ensino, fornecendo aos alunos as ferramentas necessárias para explorar e solucionar os enigmas numéricos de maneira eficaz.

Cartões numerados.
Vídeos curtos sobre números no cotidiano.
Material impresso para enigmas.

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