Laboratório de Textos: Desvendando a Coesão

Desenvolvida por: Mirian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Coesão Textual

Esta atividade, intitulada 'Laboratório de Textos: Desvendando a Coesão', é projetada para alunos do 3º ano do Ensino Médio com o objetivo de aprofundar a compreensão sobre os elementos coesivos na construção de textos. Organizados em duplas, os alunos receberão textos fragmentados ou com elementos coesivos suprimidos, como conjunções, pronomes e sinônimos, e terão a tarefa de reconstruir os textos para assegurar sua coesão, continuidade e progressão temática. Após a reorganização dos textos, as duplas irão elaborar um breve relatório, discutindo as estratégias utilizadas na recomposição dos textos e a influência dessas escolhas na compreensão do texto final. Esta atividade prática promove não apenas a compreensão da importância dos elementos coesivos para a coesão textual, mas também estimula o desenvolvimento da habilidade de organização lógica e estilística dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre a importância dos elementos coesivos na construção textual. Visa-se que, através da prática de reorganizar os textos e restaurar sua coesão, os alunos desenvolvam habilidades de análise crítica, interpretação e produção textual. Espera-se que, ao final da atividade, sejam capazes de identificar e aplicar adequadamente elementos coesivos diversos para garantir a coerência, continuidade e progressão temática dos textos.

Compreender a importância dos elementos coesivos na coesão textual.
Desenvolver habilidades de organização lógica e estilística na construção de textos.
Aprimorar a capacidade de análise crítica e interpretação de textos.
Produzir textos com coesão, coerência e progressão temática adequadas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a análise e aplicação de elementos coesivos na construção textual. Serão explorados aspectos como o uso de conjunções, pronomes, sinônimos, e outros recursos linguísticos que contribuem para a coesão e coerência dos textos. Desta forma, os alunos serão capazes de compreender e aplicar estes elementos no processo de produção textual, garantindo a fluidez e clareza das ideias expostas.

Elementos coesivos na construção textual
Uso de conjunções para estabelecer relações lógicas
Aplicação de pronomes para evitar repetições desnecessárias
Emprego de sinônimos para enriquecer o texto e manter sua fluidez

Metodologia

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' será empregada nesta atividade, incentivando os alunos a serem protagonistas do processo de aprendizagem. Através de uma abordagem prática, os alunos trabalharão em duplas para reorganizar textos e utilizar estratégias para restaurar a coesão textual. A interação e colaboração entre os pares serão fundamentais para a discussão de estratégias e escolhas durante o processo de reestruturação dos textos.

Trabalho em dupla para promover interação e colaboração.
Reorganização de textos com elementos coesivos retirados.
Elaboração de relatórios descritivos sobre as estratégias utilizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão instruções sobre a atividade e começarão o trabalho de reorganização dos textos. Na segunda aula, as duplas finalizarão a atividade e prepararão seus relatórios para discussão e avaliação.

Aula 1: Introdução à atividade e início do trabalho de reorganização dos textos.
Aula 2: Continuação da reorganização dos textos e preparação dos relatórios.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto na qualidade da reorganização dos textos quanto no relatório produzido pelas duplas. Será considerada a capacidade dos alunos em recuperar a coesão textual, bem como a clareza e coerência das justificativas apresentadas nos relatórios. Pontos adicionais serão concedidos por originalidade nas estratégias utilizadas e pela qualidade do trabalho colaborativo entre os membros da dupla.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários textos previamente preparados com elementos coesivos retirados ou desordenados, papel, caneta e acesso a dicionários ou recursos online para consulta de sinônimos. Além disso, será útil dispor de um ambiente que favoreça a discussão e colaboração entre as duplas.

Textos preparados para reorganização
Material para anotação (papel e caneta)
Acesso a dicionários ou recursos online para consulta
Ambiente propício para trabalho em equipe

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