Júri Simulado de Orgulho e Preconceito

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura

Temática: Literatura e Sociedade do século XIX

Esta atividade inovadora converte a sala de aula em um ambiente reminiscente de um tribunal do século XIX, oferecendo aos alunos uma oportunidade única de vivenciar os dilemas e conflitos apresentados em 'Orgulho e Preconceito', obra clássica de Jane Austen. Os estudantes irão assumir os papéis dos personagens marcantes da obra, além de promotores, defensores e membros do júri, engajando-se em argumentações fundamentadas no texto literário e no contexto histórico-social da época. A simulação de um júri permitirá aos alunos debater sobre questões de gênero, classe social, moral, e as convenções sociais vigentes no século XIX, motivando-os a estabelecer conexões críticas e profundas com as temáticas abordadas. A aplicação de uma metodologia ativa promove a participação contínua dos alunos, exigindo pesquisa, preparação e envolvimento ativo na defesa de seus argumentos, fomentando habilidades de análise crítica, retórica e empatia ao colocarem-se no lugar dos personagens e seus dilemas sociais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar o desenvolvimento das competências críticas e analíticas dos alunos quanto ao estudo da literatura e seu contexto histórico-social. Espera-se que, ao final, sejam capazes de compreender a complexidade das questões sociais, de gênero e de classe presentes no livro 'Orgulho e Preconceito', relacionando-as com o contexto histórico da época e refletindo sobre suas reverberações na sociedade atual. Além disso, visa-se ampliar a capacidade argumentativa e de expressão oral, encorajando os alunos a defender seus pontos de vista com base em evidências textuais e históricas, promovendo a empatia através da experiência de assumir diferentes perspectivas.

Analisar os temas de gênero, classe social e moral na obra 'Orgulho e Preconceito' e seu contexto histórico.
Desenvolver habilidades de argumentação e expressão oral.
Compreender as convenções sociais do século XIX e relacioná-las com questões atuais.
Fomentar a empatia e o entendimento crítico por meio da experiência de diferentes perspectivas.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático está estruturado para cobrir a obra 'Orgulho e Preconceito', incluindo uma análise de seus personagens principais, temas, e o contexto social e histórico do século XIX. Serão discutidas as implicações sociais, de gênero e classe presentes na narrativa, além de uma revisão das convenções sociais e legais da época. O objetivo é fornecer aos alunos um panorama abrangente que os habilite a realizar conexões críticas e argumentações fundamentadas durante o júri simulado.

Revisão da obra 'Orgulho e Preconceito' e de seus personagens principais.
Análise dos principais temas: gênero, classe social, moral e casamento.
Contextualização histórica e social do século XIX.
Convenções sociais e legais relevantes da época.

Metodologia

A metodologia ativa empregada nesta atividade exige um envolvimento profundo dos estudantes através de pesquisa, análise crítica e elaboração de argumentos sólidos. Inicialmente, será feita uma revisão geral da obra e do contexto histórico. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos, assumindo diferentes papéis dentro do júri simulado. Preparação de argumentos, simulações de debates e sessões de feedback farão parte do processo, visando aprimorar as habilidades de comunicação, persuasão e entendimento crítico dos alunos.

Revisão da obra e contexto histórico.
Divisão dos papéis e formação de equipes.
Preparação e pesquisa dos argumentos.
Simulações de debate e sessões de feedback.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em 8 aulas de 30 minutos, distribuídas ao longo de duas semanas. Inicia-se com a revisão da obra e estudo do contexto histórico, seguido pela preparação dos argumentos e simulações de debate. As últimas aulas serão dedicadas ao júri simulado propriamente dito, incluindo a apresentação dos argumentos, o debate e a deliberação do júri.

Aula 1: Introdução ao projeto e revisão geral da obra.
Aulas 2 e 3: Estudo detalhado dos personagens e temas.
Aulas 4 e 5: Preparação de argumentos e ensaios.
Aula 6: Simulação de debates em pequenos grupos.
Aulas 7 e 8: Júri simulado - apresentação, debate e deliberação.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade dos argumentos apresentados, na capacidade de utilizar evidências textuais e históricas em apoio aos argumentos e nas habilidades de comunicação oral demonstradas durante o júri simulado. Componentes como preparação, pesquisa, envolvimento nas discussões e capacidade de trabalhar em equipe também serão considerados. Será importante que os estudantes demonstrem compreensão crítica das questões discutidas e habilidade para estabelecer conexões relevante entre a obra, seu contexto histórico-social e a atualidade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários cópias da obra 'Orgulho e Preconceito', acesso à internet para pesquisa, recursos áudio visuais para apresentação de argumentos e simuladores de debate, além de materiais para a ambientação da sala de aula como um tribunal do século XIX, incluindo vestimentas temáticas para os alunos que desejarem entrar ainda mais no papel.

Cópias do livro 'Orgulho e Preconceito'.
Acesso à internet.
Recursos áudio visuais.
Materiais para ambientação do tribunal.
Vestimentas temáticas (opcional).

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