O conteúdo programático da atividade inclui tópicos que estimulam o raciocínio crítico e a expressão criativa. A elaboração de um zine requer do estudante a síntese de múltiplas áreas de conhecimento, tornando-se uma ferramenta didática interdisciplinar eficaz. Explorar temas atuais e relevantes, como sustentabilidade e inovação, relaciona o aprendizado escolar com a realidade exterior e mobiliza o estudante a buscar soluções para desafios contemporâneos. O manejo de diferentes linguagens – textual, visual e gráfica – na produção do material final reforça a habilidade de comunicação multimodal, crucial para a realidade acadêmica e laboral.

A metodologia aplicada nesta atividade inclui o uso de projetos interdisciplinares e a construção coletiva de conhecimento como alavancas para uma aprendizagem significativa. A criação do zine exige engajamento ativo dos alunos através do uso da escrita colaborativa e do planejamento coletivo, favorecendo o protagonismo estudantil. Além disso, a metodologia fomenta a participação ativa e a co-construção do conhecimento, propiciando a utilização de habilidades tecnológicas para a pesquisa e a elaboração do zine. A troca de feedbacks entre pares ao longo do processo potencializa o aprendizado colaborativo e crítico.

Planejar a realização da atividade em uma aula de 60 minutos é essencial para garantir a organização dos estudantes no processo de criação do zine. Inicialmente, a proposta da atividade será apresentada, juntamente com seus objetivos e critérios de avaliação. No decorrer desse tempo, os alunos deverão começar a definir os temas e planejar a estrutura de seus zines, facilitando o processo criativo. A aula funcionará como um espaço introdutório, incentivando o pensamento crítico e delineando passos para desenvolvimento posterior, finalizando com debate aberto acerca dos temas abordados.

A atividade requer uma variedade de recursos para suportar a complexidade da sua execução. Material de escrita, ferramentas de criação gráfica e acesso a recursos digitais são fundamentais para a pesquisa e elaboração do zine. Além disso, o uso de tecnologias como aplicativos de edição de texto e design gráfico deve ser encorajado para a aplicação prática de conhecimentos adquiridos. Esses recursos permitem a combinação de formas expressivas, acumulando habilidades que serão úteis em ambientes acadêmicos e profissionais futuros.

Considerando a importância da inclusão no ambiente pedagógico, sabemos que o trabalho dos professores é árduo e desafiador, mas garantir um espaço inclusivo é extremamente necessário. Portanto, recomenda-se a utilização de estratégias que priorizem a equidade e a diversidade cultural. Tecnologias que ofereçam leitura em voz alta podem ser consideradas para auxiliar na compreensão de informações textuais. Considerar a utilização de imagens simplificadas para inclusão bilíngue e cultural pode enriquecer a experiência coletiva, garantindo um espaço de compartilhamento respeitoso de diferentes perspectivas. Estímulo à construção de uma ética comum através da interação crítica entre os estudantes, privilegiando a troca aberta e a construção colaborativa de saberes.