Diversidade de Vozes: Um Mosaico de Variedades Linguísticas

Desenvolvida por: Glauci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Variedade Linguística na Literatura Brasileira

Este plano de aula tem como objetivo explorar a riqueza das variedades linguísticas presentes na literatura brasileira, focando na contribuição de diferentes escritoras que utilizaram suas especificidades regionais para enriquecer suas obras. Inicialmente, será realizada uma roda de debate para introduzir o tema e discutir a importância desta diversidade. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos para desenvolver projetos que explorem essa diversidade, podendo escolher entre criar um documentário, um podcast, ou uma revista digital. Através destes projetos, os estudantes irão abordar como a variação linguística contribui para a expressão de identidades culturais e individuais, e refletir sobre a relevância dessas variações na literatura contemporânea e para a visibilidade de vozes marginalizadas, conectando com o tema do Dia Internacional da Mulher.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade pedagógica é proporcionar aos alunos a compreensão da importância das variedades linguísticas na expressão cultural e individual, através da literatura brasileira. Além disso, busca-se promover a análise e reflexão sobre a contribuição dessas variações linguísticas para a literatura contemporânea e a valorização de vozes historicamente marginalizadas. A atividade visa também desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e comunicação, fundamentais para a formação integral dos estudantes.

Compreender a importância das variedades linguísticas na literatura brasileira.
Refletir sobre a contribuição dessas variações para a expressão de identidades culturais e individuais.
Analisar a relevância das variedades linguísticas para a literatura contemporânea e para a visibilidade de vozes marginalizadas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e comunicação.
Promover o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LP03: Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo da variação linguística na literatura brasileira, com ênfase na contribuição das escritoras que utilizaram suas especificidades regionais. Abordará também a importância da valorização dessas vozes para a compreensão da diversidade cultural e individual do país. Os alunos explorarão conceitos de intertextualidade e interdiscursividade, analisando como a literatura contemporânea reflete e é afetada por essas variações linguísticas.

Introdução à variedade linguística na literatura brasileira.
A contribuição das especificidades regionais nas obras literárias.
Expressão de identidades culturais e individuais através da variação linguística.
Análise da relevância da variação linguística para a literatura contemporânea e visibilidade de vozes marginalizadas.

Metodologia

Esta atividade será desenvolvida através de uma combinação da metodologia ativa da Roda de Debate e da Aprendizagem Baseada em Projetos. Inicialmente, uma roda de debate fomentará a discussão e reflexão coletiva sobre o tema. Em seguida, os alunos serão agrupados para criar documentários, podcasts, ou revistas digitais, permitindo a aplicação prática e a exploração criativa do tema estudado em um projeto colaborativo.

Roda de Debate para discussão e introdução ao tema.
Formação de grupos para desenvolvimento de projetos (documentários, podcasts, revistas digitais).
Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos para a construção de conhecimento colaborativo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total tem uma carga horária de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos.

Aula 1: Introdução ao tema e roda de debate.
Aula 2: Formação dos grupos e início do desenvolvimento dos projetos.
Aula 3: Continuação do desenvolvimento dos projetos.
Aula 4: Apresentação dos projetos e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada com base na participação ativa na roda de debate, na colaboração dentro dos grupos, na qualidade e criatividade dos projetos desenvolvidos e na capacidade de exploração e reflexão sobre o tema. Cada projeto será avaliado considerando a clareza da mensagem, a pesquisa e fundamentação, a originalidade e a coerência com o tema proposto. Serão valorizadas iniciativas que promovam a inclusão de vozes marginalizadas e a reflexão crítica sobre a variação linguística na literatura brasileira.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, equipamentos para gravação de áudio e vídeo (para os documentários e podcasts), softwares de edição de áudio, vídeo e criação de revistas digitais. Também serão utilizados materiais para pesquisa como livros, artigos e outras publicações que abordem o tema da variação linguística na literatura brasileira.

Acesso à internet para pesquisa.
Equipamentos para gravação de áudio e vídeo.
Softwares de edição de áudio, vídeo e criação de revistas digitais.
Materiais de pesquisa (livros, artigos, publicações).

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