Desvendando os Segredos da Variedade Linguística

Desenvolvida por: Marli … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Variedades linguísticas na Língua Portuguesa

A atividade 'Desvendando os Segredos da Variedade Linguística' visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre como a linguagem varia de acordo com contextos sociais e culturais específicos, e como essas variações impactam na comunicação e interpretação de significados. Esta atividade é divida em quatro partes distintas, explorando conceitos teóricos até aplicações práticas. As aulas permitirão que os alunos desenvolvam uma análise crítica das diferentes formas de expressão dentro da língua portuguesa, integrando conhecimentos de literatura, gramática e estilística e preparando-os para contextos acadêmicos e profissionais onde o domínio da linguagem é crucial. Ao longo das aulas, os estudantes também terão a oportunidade de analisar os discursos e práticas culturais modernas, reconhecendo a importância da diversidade linguística na promoção de um ambiente comunicativo inclusivo e respeitoso. Assim, o plano incentiva a reflexão sobre as identidades culturais e a dinâmica social refletida na linguagem, promovendo uma interpretação crítica e consciente dos fenômenos linguísticos.

Objetivos de Aprendizagem

O plano de aula 'Desvendando os Segredos da Variedade Linguística' foi elaborado para promover nos alunos o desenvolvimento de competências essenciais da BNCC, utilizando metodologias inovadoras que engajam os estudantes em atividades práticas e de reflexão crítica. Afinal, o objetivo é que os alunos sejam capazes de reconhecer e apreciar a importância da diversidade linguística no cotidiano, identificando suas próprias práticas de linguagem dentro de um contexto histórico, social, e cultural. Eles serão incentivados a desenvolver um olhar crítico sobre a linguagem, compreendendo a sua influência nas relações sociais e no exercício de cidadania plena. As atividades tendem a motivar a autonomia, a colaboração e a liderança entre os estudantes, promovendo o protagonismo em suas aprendizagens. Adicionalmente, ao relacionar conteúdos teóricos com práticas concretas, visa-se integrar áreas do conhecimento e aproximar o aprendizado da realidade dos alunos.

Reconhecer a importância da diversidade linguística na comunicação eficaz e inclusiva.
Desenvolver análise crítica sobre as práticas de linguagem e suas implicações sociais.
Valorizar a variedade linguística como expressão cultural e histórica.
Fortalecer o protagonismo do aluno através de metodologias participativas e interativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG201: Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG202: Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG203: Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do plano 'Desvendando os Segredos da Variedade Linguística' abrange uma ampla gama de tópicos essenciais para o entendimento das variações linguísticas em contextos sociais e culturais distintos. Com foco no estudo interdisciplinar da língua, o cronograma busca integrar teoria e prática, oferecendo aos alunos a chance de analisar diferentes registros e normas da língua portuguesa, além de compreenderem o papel da literatura brasileira na construção de uma identidade cultural plural. Ao longo das atividades, os alunos terão contato com aspectos avançados de sintaxe e gramática normativa, além de explorarem a estilística como forma de enriquecer suas produções textuais. A inclusão de conteúdos de interpretação de texto, aliada ao caráter prático da abordagem, pretende desenvolver nos alunos a capacidade de relacionar as práticas de linguagem ao universo contemporâneo, estabelecendo uma conexão direta entre a sala de aula e as demandas sociais atuais.

Introdução aos conceitos de variedade linguística.
Impactos sociais e culturais na comunicação.
Registros e normas da língua portuguesa.
Análise e interpretação crítica de textos.
Relação entre literatura, cultura e variação linguística.

Metodologia

Para alcançar os objetivos propostos e fomentar um ambiente de aprendizagem dinâmico, serão aplicadas metodologias ativas que incentivam a participação ativa dos alunos. A atividade iniciará com uma aula expositiva que introduzirá os principais conceitos teóricos sobre variedades linguísticas, apoiando-se em exemplos práticos e contextos reais que facilitem a compreensão. Seguidamente, será proposta uma atividade prática, na qual os alunos criarão um mural, integrando pesquisa e colaboração. A sala de aula invertida possibilitará que os alunos se preparem previamente, aprofundando a discussão em sala e promovendo autonomia nos estudos. Finalmente, uma roda de debate estimulará a expressão verbal e o respeito pela diversidade de opiniões, promovendo uma reflexão conjunta. Assim, as práticas metodológicas serão planejadas para criar um ambiente de aprendizagem inclusiva e colaborativa, contemplando os diferentes estilos de aprendizado e garantindo a acessibilidade.

Aula expositiva para introdução teórica.
Atividade mão-na-massa com criação de mural.
Sala de aula invertida para estudo prévio e discussão.
Roda de debate para expressão livre e reflexão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma planejado para 'Desvendando os Segredos da Variedade Linguística' distribui as atividades em quatro aulas de 50 minutos cada, oferecendo aos alunos uma estrutura bem definida para explorar diferentes aspectos da linguagem. A primeira aula, sendo expositiva, introduz de forma clara e objetiva os conceitos fundamentais das variedades linguísticas. Em seguida, com uma abordagem prática e colaborativa, a segunda aula envolve os alunos na criação de um mural, concretizando o conhecimento teórico. Na terceira aula, a sala de aula invertida permitirá que os alunos assumam um papel mais ativo, explorando vídeos e textos que complementam o aprendizado. Finalizando, a roda de debates na quarta aula é um exercício de pensamento crítico coletivo sobre as variações linguísticas e suas influências na sociedade. Esse cronograma foi cuidadosamente planejado para oferecer uma progressão lógica e coerente, priorizando a aprendizagem ativa e a integração dos conhecimentos adquiridos.

Aula 1: Introdução às Variedades Linguísticas.

Momento 1: Apresentação dos Conceitos (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve explicação sobre o que são variedades linguísticas, utilizando slides e infográficos. Destaque a importância da diversidade na língua portuguesa. É importante que você faça perguntas abertas para verificar o entendimento e manter o engajamento dos alunos. Observe se todos estão acompanhando e faça pausas para perguntas sempre que necessário.

Momento 2: Discussão em Pequenos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e peça que discutam exemplos do cotidiano onde a variedade linguística é evidente, como gírias, dialetos regionais e jargões profissionais. Permita que cada grupo compartilhe suas conclusões com a turma. Recomende que explorem as implicações sociais dos diferentes registros de linguagem.

Momento 3: Análise de Textos Breves (Estimativa: 15 minutos)
Distribua textos curtos que exemplifiquem diferentes registros linguísticos. Peça aos alunos que identifiquem as características linguísticas presentes e como elas variam de acordo com o contexto. Ajude-os a perceber a riqueza e a variação dentro da língua portuguesa. Avalie se os alunos conseguem identificar e refletir sobre a intenção comunicativa dos diferentes textos.

Momento 4: Síntese e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma sessão de síntese onde os alunos compartilham suas descobertas e reflexões. Relacione as discussões e análises com o impacto social da variedade linguística. Aproveite para avaliar, a participação e argumentação de cada aluno, incentivando uma maior valorização da diversidade linguística.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, utilize recursos visuais e mantenha uma estrutura de aula clara e objetiva. Encoraje participação através de perguntas diretas e atividades que mantenham o interesse. Use histórias e exemplos práticos para facilitar a compreensão. Para alunos no espectro autista, forneça um roteiro da aula no início e use linguagem direta e precisa durante as explicações. Crie um ambiente onde todos sejam incentivados a participar, respeitando suas peculiaridades, e esteja disponível para esclarecer dúvidas individualmente quando necessário.

Aula 2: Investigação prática e criação de mural.

Momento 1: Exploração e Identificação de Variedades Linguísticas (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando rapidamente o propósito do mural: ilustrar a variedade linguística por meio de exemplos do cotidiano. Peça aos alunos que se dividam em grupos e explorem exemplos de sua própria vivência que demonstram a variedade linguística em ação. Incentive o uso de dispositivos móveis para buscar exemplos online, como vídeos, tweets e memes. Circule entre os grupos para promover discussões e dar dicas. Avalie a capacidade dos alunos em identificar e explicar exemplos de variedade linguística.

Momento 2: Planejamento do Mural (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os grupos a escolherem os melhores exemplos coletados e planejarem como apresentá-los no mural. Forneça materiais como cartolinas, marcadores e adesivos para ajudar na organização das ideias. Permita que eles escolham categorias ou temas para agrupar os exemplos de forma coerente. Assista o progresso de cada grupo e forneça feedback. Avalie o planejamento e a colaboração dentro dos grupos.

Momento 3: Criação do Mural (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos na construção física do mural, encorajando a criatividade e o trabalho em equipe. Cada grupo deve montar uma seção do mural, incorporando imagens, textos e qualquer material relevante. Estimule a integração entre os diferentes grupos para que o mural tenha uma aparência coesa e colaborativa. Realize pequenas intervenções para garantir que todos os membros do grupo participem e para assegurar que as seções estejam organizadas de forma visualmente harmoniosa. Observe a criatividade e o esforço colaborativo dos alunos.

Momento 4: Apresentação e Reflexão Coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Convide os alunos a se reunirem em frente ao mural para apresentarem suas seções aos colegas. Encoraje a reflexão sobre o valor da diversidade linguística e a comunicação inclusiva. Promova um diálogo aberto para que todos possam expressar suas impressões sobre o trabalho realizado. Avalie a habilidade dos alunos em sintetizar suas ideias e expressar o que aprenderam durante a atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, incentive o foco na colaboração intergrupal, permitindo que se movimentem durante a atividade para manter a concentração. Utilize lembretes visuais para ajudá-los a se organizarem. Para alunos no espectro autista, forneça instruções claras e previsíveis, criando um ambiente de trabalho com pouca distração. Considere ter assistência extra para apoiar interações sociais e responder perguntas. Motive o envolvimento, respeitando o ritmo e as necessidades individuais desses alunos.

Aula 3: Análise de vídeos e textos sobre variação linguística.

Momento 1: Introdução à Análise de Mídias (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo da análise de vídeos e textos sobre variação linguística. Utilize um projetor para apresentar os exemplos de mídias que serão analisadas. Oriente os alunos a prestarem atenção às diferentes formas de expressão e registros linguísticos presentes em cada exemplo. É importante que você destaque a relação entre a linguagem utilizada e o contexto social e cultural.

Momento 2: Análise de Vídeos (Estimativa: 15 minutos)
Distribua tablets ou notebooks para grupos de 4 a 5 alunos e instrua-os a assistirem a um vídeo previamente selecionado, que mostre variadas formas de expressão linguística. Peça aos grupos que identifiquem e registrem as variedades linguísticas presentes, discutindo entre si sobre como estas são usadas para comunicar diferentes intenções. Circule pela sala para apoiar discussões, oferecer sugestões e tirar dúvidas.

Momento 3: Análise de Textos Escritos (Estimativa: 15 minutos)
Forneça cópias de textos curtos que também exemplifiquem a variação linguística. Solicite aos mesmos grupos que analisem os textos, procurando identificar as marcas de variação linguística e suas funções comunicativas. Incentive-os a fazer comparações com os vídeos analisados, complementando suas percepções. Disponibilize material de apoio, como fichas de anotação, para facilitar a organização das ideias.

Momento 4: Discussão e Síntese Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma discussão em sala onde cada grupo compartilha suas análises e conclusões. Estimule a troca de opiniões e a elaboração de novos conhecimentos, relacionando o que aprenderam sobre a diversidade linguística à importância de uma comunicação inclusiva. Avalie a capacidade dos alunos de argumentar com base nas análises realizadas, e elogie a participação e a colaboração. Forneça feedbacks construtivos e encorajadores.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, mantenha um cronograma visível e use lembretes visuais para auxiliar na organização do tempo e das atividades. Permita pausas curtas para ajudar a manter o foco durante cada etapa. Para alunos no espectro autista, forneça orientações claras e estabeleça expectativas antes de iniciar cada atividade, utilizando linguagem objetiva e previsível. Esteja disponível para oferecer suporte individualizado quando necessário e promova um ambiente respeitoso, garantindo que todos os estudantes se sintam à vontade para contribuir nas discussões.

Aula 4: Roda de debate sobre diversidade linguística.

Momento 1: Preparação e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo do debate sobre diversidade linguística. É importante que você reveja com os alunos os principais conceitos abordados nas aulas anteriores, como variedade linguística e seus impactos sociais e culturais. Organize os assentos em círculo para facilitar a interação e o contato visual entre os alunos. Observe se todos compreendem o tema e as regras básicas do debate, incentivando a participação ativa.

Momento 2: Discussão Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Proponha uma questão provocativa relacionada à diversidade linguística, como “Como a variedade linguística afeta nosso cotidiano?” Peça aos alunos que reflitam por alguns instantes e inicie a rodada de debate, onde cada aluno é incentivado a expor suas opiniões e experiências pessoais. Permita que a discussão flua naturalmente, mas esteja atento para orientar quando necessário. Avalie a capacidade dos alunos em expressar seus pensamentos de forma clara e respeitosa.

Momento 3: Debate Estruturado (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em grupos menores, cada um ficando responsável por defender ou questionar um ponto de vista específico relacionado à diversidade linguística, como a inclusão de gírias e variações regionais nas escolas. Estabeleça um tempo limite para cada grupo apresentar suas argumentações, estimulando a elaboração de argumentos sólidos e respeitosa troca de visões. Lembre-se de intervir para deixar o debate equilibrado e produtivo. Avalie a profundidade dos argumentos e a interação entre os grupos.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma sessão de encerramento onde os alunos possam compartilhar suas conclusões pessoais e reflexões sobre o que foi discutido. É importante que você relacione as discussões com a importância do respeito e da inclusão na comunicação. Peça que os alunos considerem como podem aplicar os aprendizados em suas vidas cotidianas. Avalie a evolução do entendimento sobre o tema e a disposição dos alunos para aplicar os conhecimentos adquiridos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, utilize lembretes visuais para ajudar a estruturar o debate e mantenha o ambiente livre de distrações. Dê espaço para pausas curtas, se necessário, para ajudar a manter o foco. Para alunos no espectro autista, estabeleça regras claras para o debate e use linguagem direta. Permita que participem conforme seu ritmo, oferecendo suporte individual sempre que necessário e garantindo que tenham tempo suficiente para preparar suas contribuições fora do momento de fala. Incentive uma atmosfera de apoio e respeito, onde todos possam se expressar livremente.

Avaliação

A avaliação da atividade será conduzida de forma diversificada, alinhada aos objetivos de aprendizagem e às diferentes metodologias aplicadas. Primeiramente, será realizada uma avaliação formativa contínua, onde os alunos receberão feedback durante todo o processo de aprendizagem, apoiando o progresso e motivando a auto-reflexão. Além disso, a construção do mural será avaliada através de critérios que considerem a criatividade, a pertinência dos exemplos escolhidos e a habilidade de trabalhar em grupo: é importante que os alunos demonstrem compreensão dos conceitos e consigam aplicá-los. A análise dos vídeos e textos será avaliada por meio de uma ficha de registro, onde será esperado que os alunos apresentem insights críticos e reflexões pessoais, alinhadas ao tema discutido em sala. Por fim, a roda de debates será uma oportunidade de avaliar a capacidade de argumentação dos alunos, respeitando opiniões diversas e articulando ideias coerentemente. Essas opções de avaliação oferecem flexibilidade ao professor e consideram práticas inclusivas, adaptando-se a diferentes necessidades dos alunos, especialmente aqueles com TDAH ou TEA, possibilitando que cada aluno possa demonstrar seu aprendizado de forma diversificada e adequada ao seu perfil.

Avaliação formativa contínua com feedbacks.
Critérios criativos e de colaboração para o mural.
Ficha de registro para análise de vídeos e textos.
Avaliação de argumentação durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para garantir que a atividade 'Desvendando os Segredos da Variedade Linguística' atinja seus objetivos de excelência, será essencial o uso de uma variedade de recursos didáticos que considerem a diversidade dos alunos e enriqueçam a experiência de aprendizagem. Na primeira aula, serão utilizados materiais visuais, como slides e infográficos, que facilitam a exposição e compreensão dos conceitos teóricos. Na atividade prática, os materiais básicos de papelaria e meios digitais serão fundamentais para a criação do mural, permitindo que os alunos expressem suas ideias de forma criativa e colaborativa. A exploração de vídeos e textos na terceira aula exigirá acesso a dispositivos tecnológicos, como tablets ou computadores, promovendo o desenvolvimento de competências digitais essenciais. Por fim, no debate, o uso de microfones ou sistema de som pode ajudar na participação ativa de todos. Esses recursos, além de oferecer diversidade e adaptação, integram-se às práticas metodológicas de forma a respeitar as singularidades de cada aluno e maximizar o aprendizado.

Slides e infográficos para introdução teórica.
Materiais de papelaria e digitais para criar mural.
Dispositivos como tablets ou computadores para análise de vídeos/textos.
Microfones ou sistema de som para facilitar o debate.

Inclusão e acessibilidade

Entendemos a sobrecarga dos professores e os desafios diários enfrentados na promoção de um ensino inclusivo e de qualidade. Contudo, acreditamos ser essencial apresentar estratégias práticas para garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos. Para alunos com TDAH, recomenda-se o uso de ferramentas de organização visual, como listas de tarefas e cronogramas visuais, que podem facilitar a manutenção do foco durante as atividades. Pequenas pausas durante as aulas também servem como estratégia para gerenciar a impulsividade desses alunos. Já para alunos com TEA nível 1, o uso de instruções claras e previsíveis, bem como a antecipação das atividades, pode ajudar na adaptação às mudanças e na interação social. Estímulos visuais discretos e o uso de tecnologia assistiva, como aplicativos de comunicação, podem ser utilizados para suprir necessidades específicas de comunicação. É importante monitorar sinais de desconforto ou frustração e intervir de modo individualizado, quando necessário. Recomenda-se também a comunicação contínua com as famílias, trocando informações e estratégias sobre os progressos dos alunos. Finalmente, ao adaptar atividades práticas, como o mural ou o debate, é fundamental garantir que todos os alunos estejam engajados, promovendo a interação e o respeito mútuo no ambiente de aprendizagem. O objetivo é construir um espaço onde cada aluno se sinta seguro, respeitado e motivado a aprender.

Ferramentas visuais para manter o foco de alunos com TDAH.
Instruções claras para alunos com TEA nível 1.
Uso de tecnologia assistiva para comunicação e interação.
Comunicação contínua com famílias sobre progresso e estratégias.

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