Sotaques em Cena

Desenvolvida por: Sidiné… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Diversidade Linguística do Brasil

Esta atividade tem como propósito conscientizar os alunos do 2º ano do Ensino Médio sobre a riqueza e diversidade dos sotaques brasileiros por meio de uma experiência teatral. Os estudantes serão divididos em grupos, onde cada um será responsável por escolher e pesquisar sobre um sotaque brasileiro específico. A partir dessa pesquisa, cada grupo criará e apresentará uma peça teatral curta, utilizando exclusivamente o sotaque escolhido em todos os seus diálogos. O objetivo é não só aprimorar a compreensão sobre as diferenças linguísticas presentes no Brasil, mas também promover a valorização da nossa diversidade cultural e a empatia entre as diferentes regiões do país. Para alcançar tal entendimento, os alunos explorarão características, gírias e expressões típicas de cada sotaque, fornecendo uma base realista para suas performances.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem ampliar o conhecimento dos alunos sobre a complexidade e diversidade da língua portuguesa falada no Brasil, além de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e performance teatral. Espera-se que os alunos sejam capazes de identificar e reproduzir as características distintas de diferentes sotaques brasileiros, entender a importância da diversidade linguística como expressão cultural e desenvolver empatia pelo reconhecimento e valorização dos diferentes falares presentes no território nacional.

Explorar a diversidade linguística do Brasil.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Praticar o trabalho em equipe e a colaboração.
Aprimorar habilidades de comunicação e expressão teatral.
Promover a empatia e a valorização da diversidade cultural.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a diversidade de sotaques e expressões regionais existentes no Brasil, incluindo a origem histórica e os fatores socioculturais que influenciam essa variação linguística. Além disso, haverá um enfoque na prática teatral, com ênfase na expressão oral, pronúncia e entonação, permitindo que os alunos compreendam o impacto do sotaque na comunicação e interação social.

Diversidade dos sotaques brasileiros
Gírias e expressões regionais
Fatores histórico-sociais da variação linguística
Técnicas de expressão teatral
Comunicação eficaz e pronúncia

Metodologia

A atividade será baseada na metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando os alunos a serem os principais executores do processo de aprendizado. Inicialmente, serão formados grupos, e cada um escolherá um sotaque brasileiro para pesquisa. O processo incluirá etapas de pesquisa, discussões em grupo, elaboração de roteiros e ensaios das peças teatrais. A apresentação final com todos os diálogos no sotaque estudado proporcionará uma experiência imersiva, onde os alunos poderão vivenciar e compartilhar as peculiaridades de cada falar brasileiro.

Formação de grupos e escolha dos sotaques
Pesquisa sobre o sotaque escolhido
Elaboração do roteiro da peça teatral
Ensaios e ajustes na performance
Apresentação final

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a formação dos grupos e a primeira fase da pesquisa. A segunda aula será dedicada à elaboração do roteiro e início dos ensaios. A terceira aula será reservada para os ensaios finais e apresentações das peças.

Aula 1: Formação de grupos e início da pesquisa
Aula 2: Elaboração do roteiro e início dos ensaios
Aula 3: Ensaios finais e apresentação das peças teatrais

Avaliação

A avaliação será contínua e considerará o engajamento dos alunos em todas as etapas da atividade. Aspectos como a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e originalidade do roteiro, a coesão e desempenho do grupo durante a apresentação e a autenticidade na reprodução do sotaque serão levados em conta. Feedbacks construtivos serão fornecidos após as apresentações, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria. Exemplos de critérios a serem avaliados incluem a precisão na utilização do sotaque, a integração das gírias e expressões regionais no diálogo, e a capacidade de trabalhar em equipe.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para a construção do cenário e figurinos (de acordo com o possível), além de recursos audiovisuais para registro e apresentação das peças teatrais. Será incentivado o uso de aplicações digitais que permitam a colaboração dos alunos no processo de criação e ensaio.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para cenário e figurinos
Recursos audiovisuais para gravação e apresentação
Plataformas digitais de colaboração

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