Poetas Multimídia

Desenvolvida por: Filipe… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens
Temática: Criação de Poemas Multimídia

Na atividade 'Poetas Multimídia', alunos do 2º ano do Ensino Médio serão conduzidos no processo de expressar suas emoções e visões de mundo através da criação de poemas multimídia. Inicialmente, os estudantes serão introduzidos ao conceito de poesia como forma de arte que transcende a escrita, podendo incorporar elementos visuais e sonoros para uma expressão mais rica e impactante. Será enfatizada a importância da escolha consciente desses elementos para complementar e intensificar o significado dos textos. Os alunos terão como tarefa escrever um poema original que reflita suas experiências, percepções ou fantasias. Após a criação textual, eles transformarão seus poemas em peças multimídia, selecionando imagens, sons e possivelmente movimentos que dialoguem com o conteúdo escrito. Esta atividade buscará explorar conceitos de remidiação, ao estimular que os estudantes repensem seus textos em diferentes formatos, incentivando a criatividade e a inovação na comunicação de suas mensagens. O trabalho culminará na apresentação dos poemas multimídia para a turma, proporcionando um espaço de valorização do processo criativo individual e coletivo, além de promover análises críticas das obras produzidas.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa oferecer uma experiência educativa que transcende a tradicional escrita poética, desafiando os alunos a explorarem novas formas de expressão e comunicação nas quais o texto, som e imagem se entrelaçam. Almeja-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de compreender as nuances da linguagem poética e como ela pode ser enriquecida com elementos multimídia, ampliando assim as possibilidades de interpretação e impacto emocional. Pretende-se também fomentar a capacidade de análise crítica, tanto na criação quanto na revisão colaborativa dos trabalhos, desenvolvendo habilidades de feedback construtivo e reflexão sobre o processo criativo.

  • Compreender o conceito e a importância da poesia multimídia como meio de expressão emocional e artística.
  • Desenvolver habilidades de escrita poética, enfatizando a expressão pessoal e a experimentação de novas formas.
  • Explorar a integração de textos com elementos visuais e sonoros para enriquecer e intensificar a mensagem poética.
  • Promover a análise crítica e o diálogo colaborativo sobre obras artísticas, valorizando o processo criativo individual e coletivo.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
  • EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
  • EM13LGG105: Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade inclui conceitos fundamentais da poesia, abrangendo desde a estrutura poética tradicional até formas contemporâneas que integram elementos multimídia. Será dada ênfase na exploração de recursos visuais e sonoros como meios de ampliar a expressividade dos poemas. Além disso, dedica-se parte do programa à discussão sobre o processo de remidiação e como adaptar mensagens e histórias entre diferentes meios e formatos, promovendo a construção de habilidades de análise crítica e reflexão criativa.

  • Introdução à poesia e à expressão poética como formas de arte.
  • Estudo de elementos estruturais da poesia (verso, estrofe, ritmo, rima).
  • Exploração de recursos multimídia na poesia (imagens, sons, vídeo).
  • Conceitos de remidiação e adaptação de conteúdo entre diferentes formatos.
  • Análise crítica e discussão de poemas multimídia.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos junto à Sala de Aula Invertida, a estratégia pedagógica envolverá uma abordagem dinâmica onde o aprendizado se dá pelo fazer. Os alunos serão incentivados a explorar seus sentimentos e ideias através da escrita criativa, selecionando posteriormente elementos multimídia que complementem e amplifiquem seus textos. Serão organizadas sessões de revisão coletiva, onde os estudantes poderão compartilhar feedbacks construtivos sobre os trabalhos dos colegas. Técnicas de brainstorming e mapeamento conceitual também serão utilizadas para auxiliar no planejamento e desenvolvimento dos projetos.

  • Apresentação e discussão de conceitos-chave.
  • Escrita individual de poemas.
  • Seleção e integração de elementos multimídia.
  • Revisão e discussão coletiva dos projetos.
  • Apresentação final dos poemas multimídia.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em 14.4 aulas de 50 minutos, divididas ao longo de 4 semanas. Na primeira semana, serão abordados os conceitos fundamentais e iniciada a escrita dos poemas. Nas semanas seguintes, os alunos trabalharão na composição e na integração dos elementos multimídia, finalizando com as revisões coletivas e apresentações.

  • Aula 1: Introdução à poesia multimídia e início da escrita criativa.
  • Aulas 2 a 4: Desenvolvimento dos poemas e seleção de elementos multimídia.
  • Aulas 5 a 10: Trabalho em projeto - composição multimídia dos poemas.
  • Aulas 11 a 13: Revisões coletivas e ajustes finais.
  • Aula 14: Apresentação dos poemas multimídia.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como criatividade, originalidade, coesão entre os elementos textuais e multimídia, e a capacidade de reflexão crítica nas revisões coletivas. Será considerado tanto o produto final quanto o envolvimento no processo criativo e colaborativo. Será adotado um sistema de pontuação que permita quantificar aspectos como inovação, complexidade e impacto emocional dos poemas, além da qualidade da participação nas discussões e revisões. Exemplo de critério: 'Poema reflete profundidade emocional e criatividade na escolha dos elementos multimídia, demonstrando boa integração entre texto, som e imagem (até 20 pontos)'.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que permitam a composição e edição de textos, imagens e áudios. Isto inclui acesso a computadores com software de edição de texto e imagem, e possivelmente plataformas online que facilitem a integração de elementos multimídia. Será também importante dispor de um acervo de recursos livres de direitos autorais que os estudantes possam utilizar em seus projetos. Adicionalmente, busca-se criar um ambiente inspirador, com exemplos de poesias multimídia que sirvam de referência e estímulo ao processo criativo.

  • Computadores com acesso à Internet.
  • Software de edição de texto, imagem e áudio.
  • Plataformas online para criação de projetos multimídia.
  • Acervo de imagens, sons e vídeos livres de direitos autorais.
  • Exemplos de poesias multimídia para inspiração.

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