Momento 1: Introdução ao Realismo (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e introduzindo o tema do Realismo na literatura brasileira. Utilize um projetor para apresentar um breve contexto histórico do Realismo, destacando sua origem na segunda metade do século XIX como uma reação ao Romantismo. Enfatize suas principais características, como a objetividade e a crítica social. É importante que o professor esteja preparado para responder perguntas iniciais e esclarecer dúvidas básicas sobre o período.

Momento 2: Principais Autores do Realismo (Estimativa: 20 minutos)
Apresente os principais autores do Realismo brasileiro, como Machado de Assis e Raul Pompeia. Utilize uma apresentação visual contendo imagens e dados biográficos relevantes. Peça aos alunos que façam anotações sobre as características estilísticas e temáticas de cada autor, incentivando a participação ativa com perguntas. Dê oportunidade para que eles compartilhem suas percepções iniciais sobre os autores apresentados.

Momento 3: Leitura de Trechos Selecionados (Estimativa: 15 minutos)
Distribua cópias de trechos selecionados de obras clássicas do Realismo, como Memórias Póstumas de Brás Cubas de Machado de Assis. Leia um dos trechos em voz alta com os alunos, estimulando a análise crítica dos elementos realistas presentes. Permita que os alunos discutam em pares os aspectos destacados, como a perspectiva crítica da sociedade.

Momento 4: Reflexão e Conexão com a Atualidade (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a discutirem como as características do Realismo ainda se refletem na literatura contemporânea. Proponha que eles pensem em exemplos modernos de literatura ou filmes que possuem uma abordagem realista. Conduza uma breve discussão em grupo sobre essas conexões e finalize a aula com uma síntese dos principais pontos abordados.

Momento 1: Revisão e Preparação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie revisando rapidamente o conteúdo sobre o Realismo que foi abordado na aula anterior. Pergunte aos alunos se eles tiveram alguma dúvida no material estudado e lembre-os dos principais temas e características do Realismo. Oriente os alunos a prepararem as suas análises de textos realistas que foram estudadas previamente. É importante que o professor monitore e ofereça apoio aos alunos que ainda não conseguiram organizar suas ideias.

Momento 2: Apresentações Individuais (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e instrua cada aluno a apresentar sua análise para o grupo, destacando as características realistas identificadas no texto escolhido. Peça aos ouvintes que anotem pontos de interesse ou dúvidas que surgirem durante cada apresentação. Circule pela sala para observar as apresentações e fazer anotações sobre a compreensão dos alunos. Intervenha se necessário, para que todos se mantenham focados e engajados.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Após as apresentações, promova uma discussão dentro dos grupos sobre as diferentes análises apresentadas. Incentive os alunos a debaterem as similaridades e diferenças observadas nos textos realistas estudados. É importante que o professor passe pelos grupos, incentivando uma discussão produtiva e auxiliando na mediação de conflitos ou mal-entendidos. Sugira perguntas que ajudem a aprofundar a discussão.

Momento 4: Síntese e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e solicite que alguns alunos compartilhem suas conclusões ou percepções finais com a classe. Estimule uma síntese dos principais pontos discutidos e como as análises individuais contribuíram para o entendimento do Realismo. Finalize com uma reflexão sobre a relevância deste movimento literário na atualidade. Avalie informalmente os alunos por meio de feedback oral, observando o envolvimento durante a aula.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula introduzindo o tema do debate: o impacto social e histórico do Realismo. Explique brevemente o objetivo do debate e as regras básicas para garantir um ambiente respeitoso e construtivo. É importante que o professor estabeleça um clima de confiança, encorajando todos a participar ativamente. Utilize uma breve apresentação visual para ilustrar as ideias principais que serão discutidas.

Momento 2: Formação dos Grupos e Distribuição de Tópicos (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos. Atribua a cada grupo um tópico específico relacionado ao impacto social e histórico do Realismo, como críticas sociais, representação da realidade, reflexões filosóficas ou mudanças sociais inspiradas por obras realistas. Peça para que os grupos organizem suas ideias e preparem argumentos a serem apresentados durante o debate.

Momento 3: Discussão Guiada em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Permita que cada grupo discuta internamente seu tópico, elaborando argumentos e exemplos. É fundamental que o professor circule pela sala, auxiliando os alunos com orientações e sugestões para aprofundar suas análises. Este é um momento de construção colaborativa do conhecimento e o professor pode incentivar os alunos a fazer perguntas uns aos outros para estimular o pensamento crítico.

Momento 4: Debate Aberto (Estimativa: 20 minutos)
Inicie o debate com a apresentação dos grupos. Cada grupo deverá expor seus argumentos em até 3 minutos, seguidos de uma rodada de perguntas e comentários dos outros alunos. É essencial que o professor medie o debate, incentivando a contribuição de todos e gerenciando o tempo de fala de cada grupo. Entregue uma pequena ficha de avaliação contínua para que os alunos anotem suas percepções sobre as falas dos colegas, contribuindo para uma avaliação formativa.

Momento 5: Síntese e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Encerrando o debate, solicite que alguns alunos compartilhem suas percepções gerais sobre a contribuição do Realismo para a sociedade. Realize uma síntese das ideias expostas e destaque a importância do debate crítico para o desenvolvimento do conhecimento. Conclua a aula com uma breve reflexão sobre como tais discussões podem ser relevantes no contexto atual. Avalie verbalmente o envolvimento dos alunos e ofereça feedbacks construtivos sobre suas participações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos tenham acesso ao material visual e auditivo, proporcionando alternativas como textos escritos para alunos com dificuldades auditivas ou uso de microfones para alunos com dificuldades de projeção de voz. Estimule a participação de todos, valorizando diferentes formas de contribuição, seja na escrita, oralmente ou através de desenhos ou mapas conceituais. Utilize técnicas de mediação para assegurar que as vozes de todos os grupos sejam ouvidas igualmente, incentivando um ambiente acolhedor e inclusivo para discussões.

Momento 1: Introdução à Criação de Narrativas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos o objetivo de criar narrativas curtas no estilo realista. É importante que você destaque os elementos característicos das obras realistas que eles devem tentar incorporar em suas narrativas, como a objetividade, a descrição detalhada e a crítica social. Estimule a participação dos alunos perguntando sobre exemplos de situações cotidianas que eles poderiam usar como base para suas histórias. O uso de papel e caneta deve ser incentivado para anotações.

Momento 2: Planejamento da Narrativa (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os alunos a planejar suas narrativas, criando um breve esboço que inclua personagens, cenário e o conflito central da história. Permita que trabalhem individualmente para estimular a autonomia criativa. Circule pela sala, oferecendo feedback e sugerindo melhorias quando necessário. Observe se os alunos estão conseguindo incorporar as características do Realismo em suas ideias iniciais.

Momento 3: Redação da Narrativa (Estimativa: 20 minutos)
Após o planejamento, os alunos devem começar a redigir suas narrativas curtas. Incentive-os a prestarem atenção aos detalhes e a usarem uma linguagem precisa e objetiva. Você pode facilitar o processo lembrando-os de manter o foco nas características realistas discutidas. Este é um momento de escrita silenciosa, portanto, crie um ambiente de concentração na sala de aula. Se perceber algum aluno com dificuldades, aproxime-se e ofereça sugestões práticas.

Momento 4: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos para que os alunos compartilhem suas narrativas uns com os outros, promovendo um ambiente de feedback construtivo. Instrua-os a dar sugestões específicas sobre como melhorar a clareza ou a inclusão de elementos realistas. Circule pela sala para assegurar que as críticas permanecem respeitosas e construtivas. Finalize a aula pedindo a alguns alunos que compartilhem suas histórias ou reflexões gerais com toda a turma. Avalie a aula informalmente através da observação do envolvimento dos alunos e da capacidade de aplicarem o estilo realista.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar que todos os alunos participem integralmente, disponibilize alternativas como o uso de tablets ou computadores para alunos que têm dificuldades na escrita manual. Promova a participação de alunos mais tímidos oferecendo a opção de contribuições escritas ou usando ferramentas digitais para compartilhar suas ideias anonimamente. Trabalhe para criar um ambiente acolhedor e seguro onde todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas. Lembre-se de que não há necessidade de ter todos os recursos, mas a disposição para fazer adaptações já é um grande passo em direção à inclusão.