Esta atividade propõe um debate enriquecedor entre os movimentos literários do Realismo e do Modernismo, enfatizando suas características, contextos históricos e suas representações na literatura. Através da formação de grupos, os alunos terão a tarefa de se aprofundar nas obras e autores de cada período, usando-os como base para seus argumentos durante o debate. A atividade se baseia na metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo um ambiente dinâmico em que os alunos podem desenvolver habilidades de análise crítica, argumentação e síntese. Este contato direto com as obras e o ato de debater visões opostas incentivam uma compreensão mais complexa dos movimentos literários, além de estimular a capacidade de pesquisa, interpretação de textos e a articulação de ideias em público.
O objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos um entendimento profundo sobre os movimentos literários do Realismo e do Modernismo, enfocando nas características que os definem e diferenciam. Os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades analíticas e críticas por meio da leitura, interpretação e discussão de obras literárias significativas. Ao defender suas posições no debate, eles serão levados a articular argumentos sólidos, baseados em análises textuais e contextuais.
A atividade abrange uma exploração detalhada do Realismo e Modernismo, destacando autores emblemáticos e seus trabalhos mais significativos. Através da análise crítica de textos selecionados, os alunos poderão entender melhor os aspectos que caracterizam cada movimento, bem como os contextos históricos e sociais em que surgiram.
Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão divididos em grupos, cada um representando um movimento literário. Eles terão de pesquisar, analisar e compilar informações sobre as obras e autores representativos para formar uma base de argumentação. O debate será estruturado em fases, incluindo preparação, apresentação de argumentos e réplicas, finalizando com uma reflexão conjunta sobre os aprendizados.
A atividade será realizada em uma única aula de 120 minutos. Na primeira metade, os grupos prepararão seus argumentos e na segunda metade, será realizado o debate, seguido de uma discussão final sobre as conclusões alcançadas.
A avaliação será baseada na qualidade da análise literária apresentada, na solidez dos argumentos, na capacidade de articulação durante o debate, e na participação ativa na fase de preparação. A coerência, o respeito durante as réplicas e a habilidade de conectar os temas debatidos com questões contemporâneas também serão considerados. Exemplos específicos de textos analisados e a eficácia na utilização destes para suportar argumentos serão pontos chave.
Para o sucesso da atividade, será necessário acesso a bibliotecas físicas ou digitais para a pesquisa de obras, autores e críticas literárias dos movimentos em estudo. Recursos multimídia como apresentações em slides podem ser usados para suportar os argumentos durante o debate.
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