Construindo Personificações: O Mundo Animado

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Figuras de Linguagem e Criatividade

Nesta atividade, denominada 'Construindo Personificações: O Mundo Animado', proposta para alunos do 2º ano do Ensino Médio, será explorada a figura de linguagem da personificação. Os estudantes serão convidados a trazer de casa objetos variados ou selecionar elementos da natureza presentes no ambiente escolar. Com esses objetos ou elementos em mãos, os participantes serão encorajados a criar pequenos textos, atribuindo características humanas ou comportamentais a tais objetos ou elementos da natureza. Esse exercício de escrita criativa visa não somente elucidar a aplicação e compreensão da personificação como figura de linguagem, mas também fomentar a expressão pessoal e a criatividade dos alunos. Após a elaboração dos textos, será realizada uma roda de leitura, momento no qual os textos serão compartilhados com os colegas, permitindo a discussão sobre as escolhas criativas feitas e as emoções que a personificação nos objetos ou elementos naturais evocou. Esta proposta pedagógica busca oferecer aos estudantes uma nova perspectiva sobre objetos cotidianos e elementos da natureza, incentivando a observação atenta e a valorização do ambiente ao redor, além de potencializar habilidades de escrita e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é ampliar o entendimento dos alunos sobre a figura de linguagem da personificação, permitindo que experimentem de forma prática a aplicação dessa técnica em textos próprios. Por meio da escrita criativa, os estudantes aprenderão a conferir vida, sentimentos e ações humanas a objetos inanimados ou elementos da natureza, desenvolvendo a habilidade de observar o mundo ao redor sob um prisma literário. Ademais, a atividade fomentará a expressão pessoal dos alunos, a habilidade de argumentar e defender escolhas textuais em público, além de estimular o pensamento crítico sobre as múltiplas formas de se perceber e narrar o mundo. A análise coletiva dos textos será também uma oportunidade de desenvolver a escuta ativa, o respeito pelas ideias alheias e a capacidade de realizar e receber críticas construtivas.

Compreender e aplicar a figura de linguagem da personificação.
Estimular a criatividade e a expressão pessoal através da escrita.
Desenvolver habilidades de argumentação e apresentação em público.
Fomentar o pensamento crítico e a observação atenta do ambiente.
Praticar a escuta ativa e o respeito pelas ideias alheias.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP49: Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.
EM13LP50: Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada com conteúdos programáticos de Língua Portuguesa, focando em figuras de linguagem, especialmente a personificação. Discutirá também a importância da observação e descrição na criação de textos literários, bem como a expressão pessoal através da escrita. A dinâmica proposta pretende exemplificar como a literatura se conecta com o individual e o coletivo, permitindo a experimentação de diversas perspectivas na construção textual.

Figura de Linguagem: Personificação
Técnicas de Escrita Criativa
Análise Literária e Discussão em Grupo
Expressão Pessoal e Argumentação

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, especificamente a atividade 'Mão-na-massa', para o desenvolvimento desta proposta pedagógica. A atividade será inicialmente ancorada numa breve explicação teórica sobre as figuras de linguagem, centrando-se na personificação. Posteriormente, os alunos serão convidados a realizar uma imersão criativa por meio da seleção de objetos ou elementos da natureza, seguida da elaboração de textos onde esses elementos são personificados. A ideia é que, ao 'colocar a mão na massa', os alunos experimentem de maneira prática e significativa os conceitos aprendidos, culminando numa roda de leitura para compartilhamento e discussão dos textos produzidos.

Explicação teórica sobre figuras de linguagem
Seleção de objetos ou elementos da natureza
Criação de textos com personificação
Roda de leitura para compartilhamento dos textos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em dois encontros de 50 minutos cada. No primeiro encontro, serão abordados os conceitos teóricos e a seleção dos objetos ou elementos da natureza. A prática de escrita ocorrerá como tarefa de casa. No segundo encontro, realizaremos a roda de leitura e discussão dos textos.

Aula 1: Introdução à personificação e seleção de objetos
Aula 2: Roda de leitura e discussão dos textos

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa, baseando-se na participação ativa dos estudantes durante todas as etapas da proposta. Serão considerados critérios como criatividade, originalidade, habilidade de implementar a personificação de maneira coerente e eficaz no texto, bem como a capacidade de argumentar e discutir as escolhas feitas durante a roda de leitura. A avaliação buscará reconhecer o esforço individual e o desenvolvimento das habilidades de expressão escrita e oral, ao invés de focar exclusivamente na correção linguística dos textos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, os materiais necessários incluem: objetos variados ou elementos da natureza, papel, canetas ou lápis, e um espaço adequado para a realização de uma roda de leitura. Adicionalmente, poderão ser utilizados quadro e marcadores para a exposição dos conceitos teóricos iniciais. A escolha por materiais simples e acessíveis visa estimular a participação de todos os alunos, independente dos recursos que possam ter em casa.

Objetos variados ou elementos da natureza
Papel, canetas ou lápis
Espaço para roda de leitura
Quadro e marcadores para aulas teóricas

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