Desenvolvida por:
Edson …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Linguagens
Temática:
Diversidade Linguística e Combate ao Preconceito Linguístico
A aula 'Variedades que nos Unem' tem como ponto de partida a rica diversidade linguística presente no Brasil, explorando as diferentes maneiras de falar pelo país. Convidamos os alunos a trazerem exemplos de fala de suas regiões ou de suas famílias para uma partilha inicial. Em seguida, organizados em grupos, realizarão pesquisas sobre a origem dessas variações, utilizando meios como vídeos, áudios, ou dramatizações para apresentarem suas descobertas. As apresentações fornecerão um panorama das variedades linguísticas e suas raízes históricas e culturais. Após as apresentações, promoveremos uma roda de debate sobre o preconceito linguístico, momento em que os estudantes poderão discutir e refletir, sob a mediação do professor, sobre como as variações linguísticas são percebidas socialmente e a importância de valorizar a diversidade como uma riqueza cultural. Este plano de aula visa não somente ao reconhecimento e valorização das várias formas de expressão linguística no Brasil, mas também ao combate efetivo ao preconceito linguístico, promovendo um ambiente de respeito mútuo e compreensão da linguagem como fenômeno vivo e dinâmico.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é oferecer aos alunos uma apreciação concreta da diversidade linguística brasileira, reconhecendo-a como patrimônio cultural e humano. Espera-se que, por meio da pesquisa, apresentação e debate, os estudantes se tornem mais conscientes das diferentes variações linguísticas e da importância de respeitar e valorizar essas diferenças. Objetiva-se também promover a reflexão crítica sobre o preconceito linguístico e suas implicações sociais, desmontando estereótipos e incentivando uma postura mais inclusiva e menos discriminatória em relação às variedades linguísticas.
- Explorar a rica diversidade linguística do Brasil.
- Reconhecer as variações linguísticas como parte do patrimônio cultural.
- Promover reflexão crítica sobre preconceito linguístico.
- Incentivar o respeito e a valorização da diversidade linguística.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração da diversidade linguística brasileira, compreendendo as variações fonético-fonológicas, lexicais, sintáticas, semânticas e estilístico-pragmáticas. A abordagem se estende ao estudo da origem dessas variações, considerando dimensões regionais, históricas, sociais, situacionais, entre outras. Também será abordado o tema do preconceito linguístico, discutindo as variedades linguísticas estigmatizadas e de prestígio, com o objetivo de fomentar o respeito e o combate aos preconceitos.
- Diversidade linguística do Brasil
- Origens das variações linguísticas
- Dimensões da variação linguística
- Preconceito linguístico
- Respeito às variedades linguísticas
Metodologia
Aplicaremos a metodologia ativa 'Mão na massa', incentivando os alunos a serem protagonistas de sua aprendizagem por meio de pesquisas e apresentações. Promoveremos uma roda de debate pós-apresentações, para que os alunos possam discutir e refletir sobre o preconceito linguístico, com mediação do professor. Essa abordagem prática e dialógica busca engajar os estudantes de forma significativa, permitindo-lhes vivenciar e compreender a riqueza da diversidade linguística brasileira.
- Exploração prática da diversidade linguística
- Pesquisa em grupo
- Apresentação utilizando recursos variados
- Roda de debate sobre preconceito linguístico
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade ocorrerá ao longo de 4 aulas de 50 minutos. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e à organização dos grupos para pesquisa. Na segunda e terceira aulas, os alunos se dedicarão à pesquisa e à preparação das apresentações. A quarta aula será reservada às apresentações e à roda de debate.
- Aula 1: Introdução e organização dos grupos
- Aula 2 e 3: Pesquisa e preparação das apresentações
- Aula 4: Apresentações e roda de debate
Avaliação
A avaliação se dará de maneira formativa e somativa. Será considerado o engajamento dos estudantes na pesquisa, na qualidade das apresentações (clareza, criatividade, adequação dos recursos utilizados) e na participação ativa durante a roda de debate. O foco será na capacidade dos alunos de desenvolver uma compreensão crítica sobre o tema, demonstrada tanto nas apresentações quanto nas contribuições ao debate. Feedbacks construtivos serão fornecidos, visando ao desenvolvimento contínuo dos estudantes.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para as pesquisas, além de recursos multimídia (como projetor, caixas de som) para as apresentações. Materiais como papel, canetas e quadro branco também serão úteis para o planejamento e exposição das ideias. É recomendável a utilização de plataformas digitais para facilitar a organização e compartilhamento das pesquisas e apresentações.
- Acesso à internet
- Recursos multimídia
- Materiais de escrita
- Plataformas digitais para compartilhamento de conteúdo
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