Sotaques Musicais: Harmonia das Diferenças

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Diversidade Linguística e Cultural na Música

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão encorajados a explorar a diversidade linguística e cultural presente na música de diferentes regiões do Brasil e do mundo. Através de uma pesquisa dirigida, eles selecionarão músicas que destacam o uso marcante de sotaques e gírias regionais por seus artistas, refletindo assim as origens culturais e linguísticas desses músicos. Posteriormente, em uma Roda de Debate, os estudantes apresentarão suas músicas escolhidas, discutindo como a música serve como um veículo de expressão cultural e linguística. Este debate será estruturado para permitir uma compreensão aprofundada de como os aspectos musicais influenciam a percepção e o valor das variações linguísticas, incentivando os alunos a reconhecer e valorizar a riqueza cultural contida na diversidade linguística expressa através da música. O objetivo é desenvolver uma apreciação crítica e uma compreensão mais profunda das dimensões culturais e linguísticas que a música pode abraçar.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é permitir aos alunos a descoberta e apreciação da diversidade linguística e cultural expressa na música. Visa-se ampliar a compreensão dos estudantes sobre como o sotaque, gírias e outros elementos linguísticos regionais são utilizados na música para expressar identidades culturais. Além disso, pretende-se fomentar a análise crítica sobre a riqueza presente na multiplicidade linguística, promovendo um ambiente de respeito e valorização das diferenças culturais. Este exercício se destina a enriquecer a percepção dos alunos sobre a linguagem musical como uma forma poderosa de comunicação e expressão de valores culturais e sociais.

Explorar a diversidade linguística e cultural presente na música de diferentes regiões
Analisar como o sotaque e as gírias regionais são empregados artisticamente na música
Reconhecer e valorizar a expressão de identidades culturais através da música
Desenvolver habilidades de escuta crítica e análise de textos musicais
Fomentar uma compreensão mais profunda sobre a importância das variações linguísticas

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LGG201: Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo da linguagem musical como expressão de identidade cultural e linguística. Através da análise de músicas de diferentes regiões, os alunos explorarão como elementos como sotaque, gírias e estilos musicais refletem a herança cultural e social de uma comunidade. Este estudo permitirá uma compreensão mais aprofundada das nuances linguísticas e culturais que moldam a música, destacando a importância da diversidade linguística nas expressões artísticas.

Diversidade linguística e cultural na música
Análise da expressão de identidades culturais através da música
O papel do sotaque e das gírias regionais na música
Estudo de casos de músicas de diferentes regiões do Brasil e do mundo

Metodologia

A metodologia aplicada será a Roda de Debate, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar as músicas escolhidas e compartilhar suas descobertas sobre as variáveis linguísticas e culturais nelas presentes. Esta abordagem permitirá um diálogo rico e uma troca de perspectivas entre os estudantes, incentivando a escuta ativa, o respeito pelas diferenças e o desenvolvimento de uma análise crítica sobre o conteúdo musical estudado. Assim, os alunos poderão explorar profundamente a diversidade linguística e cultural expressa na música, reforçando o aprendizado de forma colaborativa e participativa.

Pesquisa individual sobre músicas de diversas regiões
Seleção e análise de músicas que destacam sotaque e gírias regionais
Apresentação das músicas na Roda de Debate
Discussão em grupo sobre as expressões culturais e linguísticas na música

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 60 minutos cada, distribuídas da seguinte forma: Aula 1 será dedicada à introdução do projeto e à orientação da pesquisa. Aula 2 focará na pesquisa individual e seleção das músicas. Aula 3 será reservada para a preparação das apresentações. Finalmente, a Aula 4 será dedicada à Roda de Debate, onde os alunos apresentarão suas músicas e discutirão suas descobertas.

Aula 1: Introdução e orientação da pesquisa
Aula 2: Pesquisa individual e seleção das músicas
Aula 3: Preparação das apresentações
Aula 4: Roda de Debate e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade, desde a pesquisa e seleção das músicas até a contribuição na Roda de Debate. Serão avaliados a profundidade da pesquisa, a relevância da seleção musical em relação ao tema proposto e a qualidade das análises apresentadas. Além disso, a habilidade de trabalhar em equipe, a escuta ativa e o respeito pelas opiniões alheias durante os debates também serão critérios importantes. Exemplos de projetos bem-sucedidos poderão ser destacados, valorizando as análises mais profundas e as apresentações mais engajadas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa das músicas, sistema de som para a audição das músicas durante as apresentações e um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Materiais de apoio como artigos, vídeos e documentários sobre a diversidade linguística na música também podem ser disponibilizados aos alunos para enriquecer suas pesquisas.

Acesso à internet
Sistema de som
Espaço físico para a Roda de Debate
Materiais de apoio sobre diversidade linguística e cultural

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