Oficina de Produção Textual Criativa

Desenvolvida por: Isaias… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Funções da Linguagem e Gêneros Textuais

Esta atividade pedagógica prática visa estimular os alunos do 1º ano do Ensino Médio a explorar as múltiplas funções da linguagem e a diversidade dos gêneros textuais. A Oficina de Produção Textual Criativa propõe um percurso educativo que inicia com a investigação teórica de diferentes gêneros textuais, como contos, crônicas e artigos de opinião, e as suas respectivas estruturas e finalidades. Após essa investigação, os alunos serão conduzidos numa sequência de etapas que envolvem brainstorming, esboço, produção e revisão textual, culminando na criação individual de textos originais. Essa jornada de aprendizado será enriquecida com momentos de compartilhamento em sala, promovendo a prática da leitura crítica e do feedback construtivo entre pares, além de uma reflexão profunda sobre a importância da coerência e coesão para a eficácia comunicativa. Espera-se que, ao final da oficina, os estudantes tenham não só enriquecido suas capacidades de produção textual, mas também desenvolvido habilidades críticas em relação aos textos produzidos e recebidos em sua prática diária.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta oficina é fomentar o desenvolvimento das competências de produção textual dos estudantes, abrangendo uma ampla variedade de gêneros textuais, e promover uma reflexão crítica sobre as diferentes funções da linguagem utilizadas na comunicação. Pretende-se que os alunos ampliem suas habilidades de escrita, compreensão e análise textual, ao mesmo tempo em que compreendam a importância de aspectos como a coerência e a coesão na construção de textos eficazes. A atividade também busca desenvolver a capacidade de dar e receber feedback construtivo, essencial para o aprimoramento contínuo do processo de escrita.

Explorar as múltiplas funções da linguagem através de diferentes gêneros textuais.
Desenvolver habilidades de escrita criativa e analítica em produções textuais variadas.
Praticar a revisão textual, visando a coerência e coesão na construção do texto.
Fomentar a capacidade de leitura crítica e de fornecer feedback construtivo entre pares.
Refletir sobre a importância da estrutura e estilo dos diferentes gêneros textuais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LP02: Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).

Conteúdo Programático

A Oficina de Produção Textual Criativa abarca conteúdos fundamentais para a compreensão e a prática da produção textual em diferentes gêneros. Os alunos serão introduzidos às características, estruturas e finalidades dos principais gêneros textuais, como contos, crônicas e artigos de opinião. Além disso, discutir-se-á a importância da coerência e coesão textuais, elementos críticos para a eficácia da comunicação escrita. O estudo e a aplicação das múltiplas funções da linguagem na composição dos textos também serão explorados, visando desenvolver nos alunos uma compreensão holística da escrita como ferramenta de expressão pessoal e intervenção no mundo.

Introdução às funções da linguagem e aos gêneros textuais.
Técnicas de brainstorming para geração de ideias.
Estrutura e características de gêneros textuais diversos.
Processo de revisão textual focado em coerência e coesão.
Práticas de leitura crítica e feedback construtivo.

Metodologia

A metodologia da Oficina de Produção Textual Criativa está fundamentada na Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a aplicarem, de forma prática, os conceitos teóricos explorados em sala. Esta abordagem promove a autonomia dos alunos, ao mesmo tempo em que estimula a colaboração, através de atividades de brainstorming, produção de esboços, redação e revisão em pares. O processo de criação será apoiado por discussões orientadas e análises de exemplos textuais representativos de diferentes gêneros. Os momentos de compartilhamento de textos visam não apenas a exposição das produções, mas também a prática da análise crítica e do fornecimento de feedback construtivo.

Análise teórica de gêneros textuais e funções da linguagem.
Sessões de brainstorming e esboço textual colaborativo.
Atividades práticas de escrita individual em diversos gêneros.
Sessões de revisão em pares para aprimoramento textual.
Discussões coletivas e análise crítica de textos produzidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas em duas aulas de 1 hora cada. Na primeira aula, ocorrerão a introdução aos conceitos teóricos e as sessões de brainstorming e esboço. Na segunda aula, haverá a redação dos textos, sua revisão e o compartilhamento final entre os alunos.

Aula 1: Introdução aos gêneros textuais e brainstorming.
Aula 2: Redação, revisão e compartilhamento dos textos.

Avaliação

A avaliação da Oficina de Produção Textual Criativa será baseada em critérios que enfatizam tanto o processo quanto o produto da escrita. Os alunos serão avaliados pela originalidade, coerência e coesão de seus textos, bem como pela participação ativa nas atividades de brainstorming, revisão e feedback. A capacidade de incorporar as revisões sugeridas e a qualidade do feedback dado aos colegas serão também consideradas. Esta abordagem visa não apenas avaliar a proficiência escrita dos alunos, mas também fomentar um ambiente de aprendizado colaborativo e um processo de escrita reflexivo e iterativo. Exemplos de textos excepcionais e de feedbacks construtivos serão compartilhados e discutidos em sala, servindo como modelos inspiradores para todos.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento eficaz da atividade, serão utilizados recursos como textos representativos de diversos gêneros, materiais para anotação e brainstorming, e exemplos de rubricas de revisão próprias para avaliação de textos. O uso de tecnologia, como computadores ou tablets, pode enriquecer a experiência permitindo a realização de pesquisas online, o uso de ferramentas colaborativas para escrita e revisão, além de possibilitar a leitura de uma gama ainda maior de textos digitais.

Textos modelo de diferentes gêneros textuais.
Materiais para brainstorming (post-its, quadro branco).
Rubricas de avaliação para revisão textual.
Ferramentas digitais para escrita colaborativa e revisão.
Exemplos de feedback construtivo.

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