Expedição Gramatical: Em Busca da Função Sintática Perdida

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Análise gramatical e sintática

Esta atividade, denominada 'Expedição Gramatical: Em Busca da Função Sintática Perdida', é uma jornada interativa e colaborativa projetada para alunos do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de explorar as complexidades da gramática portuguesa de maneira inovadora e engajadora. Utilizando mapas simbólicos como guias, os alunos serão divididos em grupos para explorar diferentes 'territórios' que representam aspectos gramaticais distintos, como sujeito, predicado, objeto direto, entre outros. Cada local do mapa esconde enigmas e desafios relacionados às funções sintáticas, que devem ser decifrados para que o grupo avance na sua jornada. O objetivo é estimular a análise crítica, o trabalho em equipe e a capacidade de resolver problemas de forma criativa. Ao final da expedição, cada grupo terá a tarefa de compartilhar os conhecimentos adquiridos através de uma apresentação criativa, que pode ser uma história, um desenho ou um esquema, enfatizando a interação entre os elementos gramaticais na construção de frases significativas.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade pedagógica é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre as funções sintáticas dentro da língua portuguesa, de um modo que transcende o aprendizado tradicional em sala de aula. Por meio desta exploração lúdica e colaborativa, esperamos não apenas aprimorar a habilidade analítica dos estudantes em relação às estruturas gramaticais, mas também fomentar habilidades essenciais como o trabalho em equipe, pensamento crítico e a capacidade de comunicação efetiva. Através da solução de desafios baseados em enigmas, pretendemos estimular a curiosidade intelectual e a criatividade, permitindo que os alunos construam um conhecimento significativo e duradouro sobre o tema.

Entendimento das funções sintáticas básicas na formação de frases.
Desenvolvimento de habilidades analíticas e críticas.
Estímulo ao trabalho colaborativo e comunicação eficaz.
Fomentar a resolução criativa de problemas.
Promoção de uma aprendizagem significativa e duradoura.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101
EM13LGG102
EM13LGG301
EM13LGG302
EM13LGG603

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade é desenhado para oferecer aos alunos uma perspectiva ampla e integrada das funções sintáticas. Cobrindo desde a identificação do sujeito, predicado e objetos até a compreensão de como esses elementos interagem na formação das frases, o programa enfatiza a aplicação prática do conhecimento gramatical. Explorando conceitos como tipos de sujeito, natureza e função dos objetos, e variedades do predicado, os alunos terão a oportunidade de desvendar a rica complexidade da gramática portuguesa de forma colaborativa e inovadora.

Elementos básicos da frase: Sujeito, Predicado, e Complementos
Tipos de sujeito e predicado
Objetos direto e indireto
Adjuntos adnominais e adverbiais
Funções sintáticas e sua importância na construção da frase.

Metodologia

A metodologia desta atividade integra diversas abordagens de ensino ativo, incluindo Saída de Campo Imaginária, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. O objetivo é proporcionar um ambiente dinâmico e interativo, onde os estudantes sejam os protagonistas do seu aprendizado. A Saída de Campo Imaginária serve como pano de fundo para uma exploração prática e colaborativa dos princípios gramaticais. A Atividade Mão-na-massa e a Aprendizagem Baseada em Jogos promovem a resolução de enigmas e desafios de forma criativa, enquanto a Roda de Debate e a Sala de Aula Invertida incentivam a discussão crítica e a partilha de ideias e soluções entre os alunos.

Saída de Campo Imaginária
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Expedição Gramatical: Em Busca da Função Sintática Perdida' será desenvolvida ao longo de 2 encontros, totalizando 2 horas. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos ao projeto, receberão os mapas e iniciarão a exploração dos conceitos gramaticais. No segundo encontro, os grupos finalizarão suas explorações e prepararão suas apresentações criativas.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da expedição gramatical
Aula 2: Finalização da expedição e preparação de apresentações

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto no produto final. Consideraremos o engajamento dos alunos durante os desafios, a colaboração efetiva dentro dos grupos, a habilidade de resolver os enigmas propostos e a criatividade e clareza na apresentação final. Cada grupo deverá demonstrar como os elementos gramaticais estudados interagem na formação de frases, utilizando-se de métodos criativos escolhidos por eles. Esta abordagem de avaliação visa reconhecer e valorizar o desenvolvimento de habilidades críticas e colaborativas, além do conhecimento gramatical específico.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais e recursos que facilitam uma experiência de aprendizado interativa e envolvente. Incluem-se mapas simbólicos e materiais para a criação dos desafios gramaticais, além de recursos para a apresentação final dos grupos. O uso de tecnologias digitais também será incentivado, permitindo que os alunos explorem formas criativas de demonstrar o conhecimento adquirido.

Mapas simbólicos das funções sintáticas
Materiais para criação de desafios e enigmas
Recursos para apresentações finais (cartolina, marcadores, projetor)
Acesso a computadores ou tablets (opcional)

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