Diálogos Ideológicos: Entre Gírias e Expressões

Desenvolvida por: Cossme… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Diversidade Linguística e Cultural

A atividade 'Diálogos Ideológicos: Entre Gírias e Expressões' visa envolver os estudantes do 1º ano do Ensino Médio numa investigação profunda sobre as variadas expressões e gírias utilizadas por diferentes grupos sociais. Através de uma exploração das origens, significados e contextos de uso dessas formas de linguagem, os alunos terão a oportunidade de entender como a linguagem funciona como ferramenta de inclusão ou exclusão social. Importante, a atividade engaja os estudantes numa Roda de Debate para discutir e refletir criticamente sobre a relação entre linguagem, poder e identidade. Esse espaço de diálogo propiciará uma investigação sobre como preconceitos e ideologias são veiculados através da linguagem, incentivando uma postura crítica e respeitosa diante da diversidade linguística. O objetivo é promover uma compreensão mais profunda sobre como a linguagem molda nossas interações sociais e nossa percepção do mundo ao nosso redor.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais promover o entendimento entre estudantes sobre a importância da diversidade linguística, estimular a reflexão crítica acerca dos efeitos de expressões e gírias na formação da identidade e na inclusão ou exclusão dentro de grupos sociais. Espera-se que, ao final, os alunos tenham desenvolvido habilidades analíticas para reconhecer e respeitar as variadas formas de expressão, compreendendo a riqueza cultural por trás dessas variações. Além disso, a atividade busca expandir a percepção dos estudantes sobre como linguagem e poder interagem, preparando-os para uma participação social mais consciente e inclusiva.

Compreender a diversidade linguística como fenômeno cultural e social
Analisar o papel das gírias e expressões na construção da identidade dos grupos
Refletir sobre o uso da linguagem como ferramenta de inclusão e exclusão social
Desenvolver uma postura crítica frente aos preconceitos linguísticos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará inicialmente uma introdução à sociolinguística, para em seguida focar nas gírias e expressões como componentes culturais de grupos sociais específicos. Serão exploradas as origens dessas variações linguísticas, seu desenvolvimento e como elas refletem questões de identidade, poder e inclusão/exclusão social. Através da metodologia ativa da Roda de Debate, os estudantes terão a chance de trazer para a sala de aula suas próprias experiências e observações, enriquecendo a discussão e o aprendizado coletivos.

Introdução à Sociolinguística
Gírias e expressões como fenômenos linguísticos e culturais
Identidade, poder e inclusão/exclusão em contextos linguísticos
Preconceitos e ideologias na linguagem

Metodologia

A atividade será conduzida através de uma abordagem prática que envolve pesquisa, discussão e reflexão crítica. Inicia-se com a apresentação dos conceitos-chave por parte do educador, seguida de pesquisa em pequenos grupos sobre gírias e expressões de diferentes comunidades. A Roda de Debate será o ponto central, propiciando um ambiente dinâmico onde os alunos compartilharão suas descobertas e pontos de vista, sendo incentivados a argumentar, ouvir e respeitar as diversas opiniões.

Apresentação e discussão de conceitos chave
Pesquisa em grupo sobre gírias e expressões
Roda de Debate para compartilhamento de descobertas e opiniões

Aulas e Sequências Didáticas

As atividades serão divididas em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, ocorrerá a introdução aos temas e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à continuação da pesquisa e preparação para a Roda de Debate. A terceira e última aula será dedicada totalmente à Roda de Debate, incluindo uma síntese final dessas discussões.

Aula 1: Introdução aos temas e início da pesquisa
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação para a Roda de Debate
Aula 3: Roda de Debate e síntese das discussões

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como participação ativa, respeito pelas ideias dos colegas durante a Roda de Debate, qualidade e profundidade da pesquisa realizada, bem como a capacidade de reflexão crítica demonstrada nos diálogos. Espera-se que, através desta metodologia de avaliação, os estudantes não apenas demonstrem seus conhecimentos e compreensão dos tópicos tratados, mas também suas habilidades de debate, escuta ativa e respeito pela diversidade de opiniões.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para as pesquisas, material de apoio para a apresentação dos conceitos (vídeos, artigos, infográficos etc.), espaço adequado para a realização da Roda de Debate, além de materiais de escrita para anotações. Esses recursos têm o propósito de apoiar a pesquisa dos alunos e facilitar o engajamento e a participação ativa de todos durante as discussões.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais de apoio (vídeos, artigos, infográficos)
Espaço físico adequado para a Roda de Debate
Materiais de escrita para anotações

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