Detetives de Fontes: Em Busca da Verdade

Desenvolvida por: Senira… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Análise crítica de fontes de informação

A atividade 'Detetives de Fontes: Em Busca da Verdade' tem como objetivo desenvolver nos alunos do 1º ano do Ensino Médio a habilidade de identificar, analisar e avaliar criticamente diferentes fontes de informação sobre um tema atual controverso. Divididos em grupos, eles receberão o desafio de se tornarem detetives de informações, onde deverão buscar, selecionar e julgar a credibilidade das fontes encontradas, construindo uma apresentação coesa e argumentativa sobre o tema investigado. Este processo incentiva não apenas o desenvolvimento do pensamento crítico e analítico, mas também fomenta habilidades de pesquisa, colaboração em equipe e comunicação efetiva. O uso de metodologias ativas, especificamente a abordagem 'mão-na-massa', permitirá aos alunos uma experiência de aprendizagem imersiva, onde eles mesmos conduzirão o processo investigativo, refletindo sobre a importância da seleção cuidadosa de informações e a defesa de argumentos baseados em fontes confiáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa capacitar os estudantes a discernir entre diferentes tipos de fontes de informação, avaliando a sua credibilidade e relevância para uma argumentação bem fundamentada. Pretende-se desenvolver a capacidade de análise crítica, fomentar o trabalho em equipe, aprimorar habilidades de pesquisa e estimular a construção de apresentações embasadas em evidências concretas. O engajamento dos alunos na exploração e no debate sobre temas atuais controversos também busca promover uma conscientização maior sobre o mundo ao seu redor, incentivando uma postura ativa e bem informada na sociedade.

Identificar e avaliar a credibilidade de diferentes fontes de informação
Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação
Incentivar o trabalho em equipe e a comunicação efetiva
Aprimorar habilidades de pesquisa e síntese de informações
Fomentar a conscientização sobre temas atuais controversos e a formação de uma opinião embasada

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP12: Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.
EM13LP13: Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade envolverá conceitos de análise de mídia, técnicas de pesquisa avançada em fontes digitais e impressas, noções básicas de argumentação e retórica, além de estratégias de apresentação eficaz. Através da utilização de um tema atual controverso como base para a investigação, os alunos serão expostos a uma pluralidade de perspectivas e aprenderão a navegar no vasto mar de informações disponíveis, filtrando-as de maneira crítica.

Análise de mídia e técnicas de pesquisa em fontes de informação
Credibilidade e viés das fontes
Noções básicas de argumentação e retórica
Estratégias para apresentações eficazes
Debate e discussão sobre temas atuais controversos

Metodologia

Aplicaremos uma metodologia ativa, centrada no aluno, especificamente a abordagem 'mão-na-massa'. Os alunos serão incentivados a tomar a frente no processo de aprendizagem através da investigação ativa, trabalho em grupo e construção colaborativa do conhecimento. Esta abordagem prática permitirá que explorem os temas de maneira profunda, aplicando técnicas de pesquisa, análise crítica e argumentação na construção de suas apresentações.

Divisão dos alunos em pequenos grupos para fomentar a colaboração
Seleção de temas atuais controversos para investigação
Pesquisa e análise de diferentes fontes de informação
Desenvolvimento de uma argumentação sólida para a apresentação
Apresentação final em formato multimídia para o restante da turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três horas, divididas em sessões de 30 minutos espalhadas por duas semanas. Cada etapa do processo, da formação dos grupos à apresentação final, foi cuidadosamente planejada para maximizar o aprendizado e a participação dos alunos.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
Aula 2: Seleção do tema controverso e início da pesquisa
Aula 3: Continuação da pesquisa e análise das fontes
Aula 4: Desenvolvimento da argumentação e estrutura da apresentação
Aula 5: Finalização das apresentações e ensaio em grupo
Aula 6: Apresentações finais e feedback

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na credibilidade e na diversidade das fontes selecionadas, na clareza e na persuasão da argumentação apresentada, bem como na eficácia comunicativa da apresentação. Cada um desses aspectos será pontuado, permitindo uma avaliação abrangente do desempenho do grupo. A participação individual também será levada em conta, garantindo que todos os membros contribuam para o trabalho em equipe. Serão fornecidos feedbacks construtivos após as apresentações, incentivando a reflexão sobre o processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso a bibliotecas digitais e bases de dados, computadores ou dispositivos móveis para pesquisa, software para criação de apresentações (como o PowerPoint ou Prezi) e equipamentos de áudio e vídeo para a gravação e edição dos podcasts ou vídeos que podem ser usados nas apresentações. A disponibilidade de sala de aula com acesso à internet e projetor também é crucial para a execução das atividades.

Acesso a bibliotecas digitais e bases de dados
Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
Software de apresentação (PowerPoint, Prezi, outros)
Equipamentos de áudio e vídeo para gravação e edição
Sala de aula equipada com projetor e acesso à internet

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