O conteúdo programático aborda a semântica das palavras, destacando a importância dos contextos na variação de significados. Inicia-se com a introdução à análise de sinônimos e antônimos, progredindo para a examinação de como as palavras podem sintetizar diferentes sentidos conforme o contexto de uso. A atividade almeja despertar nos alunos a capacidade de interpretar textos além de sua face literal, desenvolvendo habilidades para compreender paráfrases e estilizações. Esse entendimento é crucial para uma leitura crítica e para a produção de textos mais complexos, onde a escolha lexicais têm impactos significativos na interpretação.

O método principal adotado é a investigação ativa, onde os alunos são desafiados a buscar e analisar informações sobre palavras em diferentes fontes. Essa abordagem promove o protagonismo estudantil, permitindo que os alunos construam o próprio conhecimento por meio da pesquisa e reflexão. A atividade contará com o uso de dicionários físicos e digitais, além de leituras suplementares, fomentando a análise crítica. A apresentação final dos resultados propicia o desenvolvimento de competências interpessoais, como a comunicação eficaz e o trabalho em equipe, além de promover a autoavaliação e a reflexão crítica sobe o próprio aprendizado.

O cronograma será desenvolvido em uma aula de 60 minutos, com a aplicação de metodologias ativas para garantir o engajamento dos alunos e a eficácia do aprendizado. A aula inicia com uma breve introdução sobre os conceitos de semântica e a importância do contexto. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para investigar uma seleção de palavras específicas. Cada grupo interpretará os significados de suas palavras nos contextos apresentados, conduzindo uma análise aprofundada por meio de pesquisas. A aula culminará com a apresentação de cada grupo, propiciando a troca de percepções e o enriquecimento do vocabulário e da capacidade crítica dos estudantes.

Os recursos incluem dicionários impressos e online, dispositivos eletrônicos com acesso à internet e materiais de papelaria para anotação e organização das descobertas. Dicionários diversos, como de sinônimos e antônimos, ampliarão a investigação semântica. Acesso a computadores ou tablets facilitam a busca de informações complementares, e a utilização de quadros brancos interativos ou projetores poderá auxiliar nas apresentações dos grupos. A variedade de recursos serve para despertar nos alunos o interesse pela pesquisa e ampara a atividade prática de exploração do conhecimento.

É compreensível que o professor esteja sobrecarregado, mas vale a pena considerar estratégias que garantam um ambiente de aprendizagem inclusivo para todos os alunos, respeitando a diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem. Adotar práticas de ensino colaborativo permite que alunos com diferentes competências se apoiem mutuamente. O uso de tecnologias assistivas, como softwares de reconhecimento de fala ou ferramentas de leitura, pode ser benéfico para tornar o acesso à informação mais fluido. Incentivar a participação de todos os alunos nas apresentações, proporcionando diferentes formas de expressão (oral, visual, digital), é fundamental. Estabelecer diretrizes que contemplem interações respeitosas e empáticas será vital, assim como criar formas de intervenção caso algum aluno enfrente dificuldades. É uma oportunidade para monitorar o progresso coletivo e individual, assegurando que ajustes e apoio sejam oferecidos conforme necessário.