Depoimentos que Inspiram

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Profissões e Mercado de Trabalho

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão incentivados a explorar o universo profissional por meio de entrevistas com profissionais de diversas áreas. Através de um contato direto seja pessoalmente, via telefone ou videoconferência, os estudantes terão a oportunidade de preparar e aplicar um conjunto de perguntas que visam entender não somente a trajetória profissional e pessoal dos entrevistados, mas também os desafios, as satisfações e os conselhos valiosos para quem está iniciando sua jornada profissional. Após a coleta de informações, os alunos serão encarregados de criar apresentações multimídia que condensem os principais aprendizados adquiridos nas entrevistas, permitindo uma troca de conhecimentos enriquecedora e o desenvolvimento de habilidades comunicativas e empáticas, além de promover uma visão mais aprofundada e humana sobre as diversas profissões e o mercado de trabalho atual. Esta atividade prática visa não somente ao desenvolvimento das competências comunicativas e empáticas dos alunos, mas também encoraja o reconhecimento e a valorização das múltiplas trajetórias profissionais, contribuindo para a formação de um olhar mais crítico e integral sobre as carreiras e suas influências na sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver habilidades comunicativas, empáticas e de pesquisa nos alunos, permitindo-os explorar diferentes trajetórias profissionais de forma humana e reflexiva. Além disso, busca-se encorajar os estudantes a reconhecer a importância e o valor de distintas carreiras e profissões, assim como compreender os desafios e satisfações que elas envolvem, ajudando-os a construir uma visão mais ampla sobre o mercado de trabalho e facilitando a tomada de decisão em relação à própria carreira futura. Com esta atividade, os alunos serão também incentivados a utilizar tecnologias digitais de forma crítica e criativa para a apresentação dos conteúdos coletados, aprimorando suas competências de organização, planejamento e expressão.

Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita.
Fortalecer a empatia e a capacidade de ouvir ativamente.
Reconhecer e valorizar a diversidade de trajetórias profissionais.
Utilizar tecnologias digitais de forma crítica e criativa.
Aprimorar habilidades de pesquisa, análise e apresentação de informações.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada à necessidade de compreensão das diversas realidades que compõem o mercado de trabalho. Envolve o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, comunicação e empatia, elementos essenciais para o exercício da cidadania e da preparação para a vida adulta. Além disso, a atividade propõe uma metodologia ativa e participativa, onde os alunos são os protagonistas do processo de aprendizagem, incentivando a autonomia, o pensamento crítico e a criatividade.

Entrevista como ferramenta de pesquisa.
Uso de tecnologias digitais para apresentações multimídia.
Elaboração de perguntas e condução de entrevistas.
Análise crítica de trajetórias profissionais.
Expressão oral e escrita.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade segue os princípios da aprendizagem baseada em projetos e da atividade mão-na-massa, onde os alunos terão a oportunidade de aprender fazendo, através da prática direta de entrevistas e da criação de materiais multimídia. Eles serão orientados a se preparar adequadamente para as entrevistas, formulando perguntas relevantes de forma colaborativa, e a como fazer uso efetivo das ferramentas tecnológicas disponíveis para a construção de suas apresentações. Esta abordagem prática permite que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos de maneira significativa, promovendo uma aprendizagem ativa e participativa.

Preparação e condução de entrevistas.
Criação colaborativa de perguntas.
Utilização de ferramentas digitais para construção de apresentações.
Discussões em grupo para troca de experiências e aprendizados.
Apoio do professor como facilitador do processo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Nesse período, os alunos serão orientados sobre o processo de preparação e condução das entrevistas, a elaboração das perguntas, e receberão dicas para a criação de suas apresentações multimídia. Haverá também um momento dedicado à organização dos grupos e ao planejamento das tarefas a serem executadas após a aula, como a realização das entrevistas e a elaboração das apresentações.

Aula 1: Orientações gerais, preparação para entrevistas e planejamento das apresentações.

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita com base na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a preparação e realização das entrevistas até a apresentação final do material multimídia. Serão avaliados a qualidade e a profundidade das perguntas elaboradas, a capacidade de comunicação demonstrada durante as entrevistas, a criatividade e o uso eficaz dos recursos tecnológicos na criação das apresentações, além da habilidade de análise crítica e síntese das informações coletadas. Para tal, será utilizado um sistema de pontuação onde cada um desses aspectos será considerado, permitindo uma avaliação abrangente e justa do trabalho dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos como acesso à internet para a comunicação com os entrevistados (por telefone ou videoconferência), computadores ou tablets para a elaboração das perguntas e a criação das apresentações multimídia, e um projetor para a exibição das apresentações finais. Além disso, é importante disponibilizar um guia de elaboração de perguntas e dicas para condução de entrevistas, assim como exemplos de apresentações multimídia para inspirar os alunos no desenvolvimento de seus trabalhos.

Acesso à internet para comunicação e pesquisa.
Computadores ou tablets para criação de apresentações.
Projetor para exibição das apresentações finais.
Guias de elaboração de perguntas e condução de entrevistas.
Exemplos de apresentações multimídia.

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