O conteúdo programático desta atividade está centrado no estudo das funções da linguagem proposto por Roman Jakobson, abordando suas manifestações no cotidiano e nos meios de comunicação. Os alunos irão explorar como cada função se relaciona com diferentes contextos sociais e culturais, permitindo uma análise crítica de como a linguagem é usada para moldar realidades e influenciar a percepção pública. Este programa de estudo integra a análise de exemplares textuais variados, como artigos, discursos, poesias e narrativas, e propõe a utilização crítica e ética das tecnologias de comunicação digital. Tal abordagem proporciona aos alunos uma compreensão mais abrangente das potencialidades e limites da comunicação linguística no mundo contemporâneo.

A implementação desta atividade fará uso de metodologias ativas para garantir uma aprendizagem prática e colaborativa. Inicialmente, o professor conduzirá uma aula expositiva para introduzir os conceitos fundamentais sobre as funções da linguagem. Essa abordagem se segue a atividades 'mão-na-massa', onde os estudantes trabalharão em grupos para aplicar os conceitos em seu projeto de podcast. A roteirização e gravação do podcast permitirão que os alunos experimentem todas as etapas do processo, desenvolvendo suas habilidades comunicativas e de trabalho em equipe. O uso de tecnologias digitais é uma componente essencial da metodologia, incentivando os estudantes a explorarem ferramentas de gravação e edição de áudio, promovendo uma aprendizagem autônoma e reflexiva.

O cronograma da atividade foi estruturado para ser realizado em uma única aula de 50 minutos. No início da aula, será feita uma introdução ao tema, esclarecendo os objetivos e expectativas da atividade. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e receberão orientações para a fase de pesquisa sobre a importância da comunicação e das funções da linguagem. No decorrer do tempo, cada grupo deverá esboçar um primeiro rascunho do roteiro para seu podcast. Ao final da aula, haverá um momento para que cada grupo compartilhe suas ideias iniciais e receba feedback do professor e dos colegas, ajustando suas abordagens conforme necessário.

Na condução desta atividade, diversos recursos didáticos serão empregados para enriquecer o processo de aprendizagem. Os alunos terão acesso a materiais digitais sobre as funções da linguagem e exemplos de podcasts que servirão de modelo. Ferramentas gratuitas de edição de áudio, como Audacity ou aplicativos similares, serão disponibilizadas para que os alunos gravem e editem seus episódios. Toda a comunicação e partilha de documentos poderão ser realizadas via plataformas de colaboração escolar, como Google Classroom. Este uso de recursos e tecnologia facilita o engajamento dos estudantes, permitindo que pratiquem de forma prática e interativa as competências desejadas.

Caro professor, entendemos que a execução de atividades inclusivas e adaptativas pode representar um desafio em meio à carga diária de trabalho, mas garantir que todos os alunos participem ativamente e sejam representados é fundamental. Nesta atividade, é importante considerar as diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos estudantes, promovendo um ambiente inclusivo através da adaptação dos métodos de ensino e utilização de recursos didáticos variados. Estratégias incluem permitir que alunos escolham trabalhar em um formato que prefiram, como texto escrito ou gravações de voz, e utilizar softwares de edição que ofereçam funcionalidades de acessibilidade, como legendagem automática para podcasts. Incentivar a comunicação aberta e respeitosa dentro dos grupos é essencial para acomodar e valorizar todas as opiniões e perspectivas. Modificações no ambiente educacional, quando necessárias, devem ser simples e acessíveis, garantindo que todos os alunos consigam participar igualmente nas atividades programáticas.