Cinema e Literatura: Uma Janela para o Brasil

Desenvolvida por: Natali… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Adaptações Cinematográficas de Obras Literárias

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão convidados a explorar as riquezas da literatura brasileira e sua intersecção com o cinema, através de uma viagem pelas adaptações de obras literárias para a tela grande. Os estudantes trabalharão em grupos, onde cada um escolherá uma obra da literatura brasileira que foi adaptada para o cinema. Este exercício permitirá que os alunos assistam ao filme e leiam trechos selecionados da obra original, incentivando uma compreensão profunda das diferenças e semelhanças entre as duas formas de arte. Após a imersão nas duas mídias, cada grupo criará apresentações comparativas focadas nas linguagens verbal e visual, analisando como cada uma contribui para a interpretação da história. O projeto culminará em um debate enriquecedor, onde as descobertas de cada grupo serão compartilhadas, promovendo uma análise crítica e interpretativa das diferentes semioses encontradas nas obras literárias e suas adaptações cinematográficas. Este plano de aula visa desenvolver habilidades analíticas, críticas e criativas nos alunos, além de proporcionar uma apreciação mais profunda da literatura e do cinema brasileiros.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto busca engajar os alunos do 1º ano do Ensino Médio na análise crítica e interpretativa das linguagens verbal e visual, através do estudo de obras literárias brasileiras e suas adaptações cinematográficas. Os objetivos de aprendizagem incluem a capacidade de identificar e comparar as características únicas de textos literários e filmes, entender as escolhas criativas por trás das adaptações, e desenvolver argumentos críticos sobre as interpretações das obras em diferentes mídias. Este esforço promove a literacia multilíngue, a compreensão intertextual e o pensamento crítico, enquanto cultiva uma apreciação pela riqueza da cultura brasileira.

Comparar e contrastar as adaptações cinematográficas com suas obras literárias originais.
Analisar o uso das linguagens verbal e visual nas obras literárias e suas adaptações para o cinema.
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação crítico-interpretativa.
Promover a compreensão intertextual e a apreciação pela literatura e cinema brasileiros.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Conteúdo Programático

A atividade envolverá análise de obras literárias brasileiras e suas adaptações cinematográficas, explorando como diferentes mídias interpretam e representam as narrativas. Através da leitura de trechos selecionados e da visualização de filmes, os alunos abordarão conceitos de semioses diversas, incluindo linguagem verbal e visual, além de técnicas narrativas e elementos estilísticos. Esta exploração multidisciplinar visa enriquecer a compreensão dos alunos sobre as potencialidades expressivas de diferentes formas de arte e mídia.

Literatura Brasileira: Autores e Obras
Cinema Brasileiro: História e Adaptações
Análise Comparativa de Texto e Filme
Semioses Visuais e Verbais

Metodologia

A metodologia adotada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a colaborarem em grupos para explorar obras literárias brasileiras e suas adaptações cinematográficas. Esta abordagem ativa visa engajar os estudantes no processo de aprendizagem, convidando-os a analisar, discutir e apresentar suas descobertas de maneira crítica e criativa. As atividades incluirão a visualização de filmes, leitura de trechos das obras, discussões em grupo, e a criação e apresentação de projetos comparativos, culminando em um debate coletivo sobre as análises realizadas.

Formação de grupos para escolha das obras
Visualização de filmes e leitura de trechos selecionados
Criação de apresentações comparativas
Debate em sala sobre as descobertas dos grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 2 horas, dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os grupos escolherão as obras e iniciarão a pesquisa. A segunda aula se dedicará à finalização das apresentações e ao debate.

Aula 1: Escolha das obras e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização das apresentações e debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases do projeto, na qualidade e profundidade das análises apresentadas nas comparações das obras literárias com suas adaptações cinematográficas, e na habilidade de argumentação durante o debate final. Os critérios de avaliação incluirão a clareza e organização das apresentações, a compreensão das diferenças e semelhanças entre as linguagens verbal e visual, bem como a capacidade de engajar no diálogo crítico com os colegas. Exemplos de bom desempenho podem incluir apresentações que destacam interpretações únicas das obras, demonstram compreensão das técnicas narrativas e criam conexões significativas entre as mídias estudadas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluirão acesso a filmes adaptados de obras literárias brasileiras, cópias ou trechos selecionados das obras literárias originais, dispositivos com acesso à internet para pesquisa e visualização de filmes, além de materiais para as apresentações, como software de apresentação, cartolinas, marcadores e equipamentos de projeção. Estes recursos auxiliarão os alunos a explorar as semioses e as expressões criativas encontradas na literatura e no cinema.

Filmes adaptados de obras literárias brasileiras
Trechos selecionados das obras literárias
Dispositivos para acesso à internet
Materiais para apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula