Cine Debate: A Linguagem Além das Palavras

Desenvolvida por: Marlen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Comunicação não verbal

A atividade 'Cine Debate: A Linguagem Além das Palavras' busca explorar a comunicação não verbal através da exibição de um filme curto, com riquezas em linguagens gestuais, visuais e sonoras. Esse recurso audiovisual será o ponto de partida para que os alunos do 1º ano do Ensino Médio desenvolvam habilidades de análise crítica, interpretação e expressão. Após a exibição, os alunos serão divididos em grupos para discutir as diferentes formas de comunicação apresentadas no filme e refletir sobre como elas impactam a compreensão da mensagem. O resultado desse trabalho em equipe será uma apresentação, onde cada grupo compartilhará sua análise, relacionando-a com as funções da linguagem. Esse momento promoverá uma rica troca de interpretações e percepções, estimulando o debate e o pensamento crítico entre os estudantes. Além disso, a atividade visa fomentar a apreciação da arte cinematográfica como uma ferramenta poderosa para entender a complexidade da comunicação humana.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é ampliar a compreensão dos alunos sobre as diferentes formas de comunicação e a importância das linguagens não verbais na interpretação de mensagens. É crucial desenvolver habilidades de análise crítica, permitindo que os estudantes não apenas reconheçam, mas também reflitam sobre como gestos, imagens e sons contribuem para o significado de uma comunicação. Além disso, pretende-se estimular a capacidade de trabalhar em equipe e apresentar ideias de maneira coesa, conectando teoria e prática por meio da arte cinematográfica.

Compreender as diferentes formas de comunicação não verbal
Desenvolver habilidades de análise e interpretação de mensagens
Fomentar o pensamento crítico e a criatividade
Promover o trabalho em equipe e a habilidade de apresentação
Conectar a análise do filme com as funções da linguagem

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, será abordado o estudo da comunicação não verbal, suas características e a relevância na composição de mensagens eficazes. Os alunos aprenderão a reconhecer e interpretar linguagens gestuais, visuais e sonoras, compreendendo como esses elementos podem ser empregados para potencializar a comunicação. A análise crítica de um filme servirá como base para explorar esses conceitos, incentivando a aplicação das funções da linguagem na interpretação de diversos tipos de discursos.

Comunicação não verbal: gestual, visual, sonora
Análise crítica e interpretativa de filmes
Funções da linguagem
Trabalho em equipe e técnicas de apresentação

Metodologia

A metodologia ativa será adotada para estimular a participação ativa dos alunos no próprio processo de aprendizagem. Inicialmente, será realizada a exibição do filme selecionado, seguida de uma divisão de grupos para discussão. Cada grupo, através de um diálogo colaborativo, identificará e analisará as linguagens não verbais presentes no filme, preparando uma apresentação que compartilhará suas descobertas com a classe. Esse formato busca promover a autonomia dos estudantes, fomentando a construção coletiva do conhecimento.

Exibição do filme
Discussão em grupos
Preparação das apresentações
Apresentações para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três aulas de 50 minutos cada, totalizando 3 horas. Na primeira aula, ocorrerá a exibição do filme. A segunda aula será destinada à discussão em grupos e preparação das apresentações. Na terceira aula, os grupos apresentarão suas análises para a classe.

Aula 1: Exibição do filme
Aula 2: Discussão em grupos e preparação das apresentações
Aula 3: Apresentações dos grupos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade da análise realizada sobre as linguagens não verbais presentes no filme, e na eficácia e criatividade da apresentação. Serão avaliados: compreensão das formas de comunicação não verbal, habilidade de conectar a análise do filme com as funções da linguagem, trabalho em equipe, clareza e coesão na apresentação. Esta metodologia de avaliação busca reconhecer tanto o processo de aprendizagem quanto o produto final apresentado pelos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um datashow para a exibição do filme e acesso a um ambiente que permita a discussão em grupos. Além disso, materiais de apoio como flip chart ou quadro branco, e marcadores podem ser utilizados pelos alunos durante a preparação de suas apresentações.

Datashow e computador para exibição do filme
Sala adequada para trabalho em grupo
Flip chart ou quadro branco
Marcadores

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