Desenvolvida por:
Iris S…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Linguagens
Temática:
Interpretação Textual e Literatura Brasileira
A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' é uma dinâmica inovadora e interativa voltada para alunos do 1º ano do Ensino Médio. Ela consiste em uma gincana cujo objetivo é estimular competências críticas como interpretação textual, pesquisa rápida, trabalho em equipe e conhecimento sobre a literatura brasileira. Grupos de alunos irão procurar por pistas escondidas no ambiente escolar. Cada pista é um fragmento de uma obra literária brasileira. Essas pistas estarão distribuídas em locais estratégicos e camufladas, exigindo dos alunos perspicácia e cooperação para encontrá-las. O desafio final para os participantes é identificar corretamente o autor e a obra literária ao qual cada fragmento pertence. Esta atividade promove o engajamento dos estudantes através de uma metodologia ativa, 'Mão-na-massa', onde eles são os principais agentes de seu processo de aprendizado, explorando o ambiente ao seu redor em busca do conhecimento literário. A ideia é criar uma experiência de aprendizagem memorável, sair da rotina da sala de aula e promover uma ação educacional que seja tanto educativa quanto divertida.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade tem por objetivo desenvolver várias competências nos estudantes, tais como aprimoramento da capacidade de interpretação textual, fomento da pesquisa rápida e eficaz, incentivo à colaboração e trabalho em equipe, além de propiciar um maior conhecimento e apreciação pelas obras literárias brasileiras. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos tenham fortalecido suas habilidades de leitura crítica, sejam capazes de identificar características distintivas de diferentes obras e autores da literatura brasileira e tenham melhor compreensão da importância da literatura como expressão cultural e social.
- Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação textual.
- Estimular a pesquisa rápida e eficiente.
- Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
- Ampliar o conhecimento sobre a literatura brasileira.
- Promover a apreciação das obras literárias como expressões culturais e sociais.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13LGG301 - Analisar, discutir, planejar e participar de práticas coletivas na escola e fora dela, que envolvam a argumentação e o uso da língua para agir sobre a realidade e transformá-la.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático centra-se na exploração da literatura brasileira, abrangendo diferentes períodos literários do Brasil. Os participantes irão interagir com fragmentos das obras selecionadas, o que proporcionará uma visão panorâmica de diversos estilos e autores. A atividade será baseada na prática da interpretação textual e na pesquisa de informações que conduzam à identificação dos elementos literários específicos de cada obra e autor abordados na gincana.
- Períodos literários brasileiros
- Obras e autores representativos da literatura brasileira
- Elementos de análise literária
- Estratégias de leitura e interpretação de textos
Metodologia
A metodologia ativa escolhida para esta atividade é a 'Mão-na-massa', onde os alunos, orientados pelo professor, mas com grande autonomia, sairão em busca de pistas escondidas pelo ambiente escolar. Essa busca por pistas exige que os alunos apliquem suas habilidades de leitura, interpretação e pesquisa no contexto prático. Além disso, a atividade promove o trabalho em equipe e a reflexão coletiva, pois, para decifrar os enigmas, os alunos precisarão discutir e compartilhar suas ideias e conhecimentos sobre as obras literárias abordadas.
- Gincana literária
- Busca por pistas
- Atividades de pesquisa em grupo
- Debates e discussões em equipe
- Aplicação de conhecimentos literários na prática
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' será realizada em um único encontro de 1 hora e 20 minutos. A gincana será dividida em duas partes principais: a primeira, destinada à busca e coleta das pistas escondidas; e a segunda, à análise e identificação das obras e autores. Será disponibilizado um período final para discussão dos resultados e feedback.
- Introdução à atividade e formação dos grupos (20 minutos)
- Busca pelas pistas (30 minutos)
- Análise e identificação das obras e autores (20 minutos)
- Discussão dos resultados e feedback (10 minutos)
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada no desempenho dos grupos na identificação correta das obras e autores e na argumentação utilizada durante a análise das pistas. Serão considerados tanto a precisão das respostas quanto a colaboração e participação efetiva de todos os membros do grupo. A equipe que decifrar mais enigmas no menor tempo possível será considerada a vencedora, mas é importante ressaltar que o foco está no processo de aprendizagem, na cooperação entre os alunos e na capacidade de aplicar conhecimentos literários de maneira prática.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da 'Caça ao Tesouro Literário', serão necessários diversos recursos, como cópias impressas dos fragmentos literários, envelopes para esconder as pistas, um mapa da escola indicando locais possíveis para o esconderijo das pistas, além de materiais de escrita para que os alunos possam anotar suas descobertas. O professor também deverá preparar um guia com informações sobre as obras e autores envolvidos na gincana para auxiliar na fase de pesquisa e análise.
- Cópias de fragmentos literários
- Envelopes para pistas
- Mapa da escola
- Materiais de escrita
- Guia de obras e autores
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês